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기본 교육이 학생들의 인성에 더 많은 영향을 미친다고 생각했기 때문이다. 또한 학교 및 사회적 차원에서 폭력 예방 프로그램도 더욱 활성화하여, 우리사회가 더 이상 학교폭력으로 고통받는 학생들이 없어져야 할 것이라는 생각도 해보았
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1. 청소년 학교폭력의 원인
1.1. 개인적 요인
청소년의 학교폭력 행동은 여러 개인적 요인에 의해 촉발된다. 첫째, 정서적 불안정은 중요한 원인 중 하나이다. 청소년기는 정서적 변화가 심한 시기로, 이 시기에 감정 조절 능력이 부족한 경
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기본 교육이 학생들의 인성에 더 많은 영향을 미친다고 생각했기 때문이다. 또한 학교 및 사회적 차원에서 폭력 예방 프로그램도 더욱 활성화하여, 우리사회가 더 이상 학교폭력으로 고통받는 학생들이 없어져야 할 것이라는 생각도 해보았
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기본 교육이 학생들의 인성에 더 많은 영향을 미친다고 생각했기 때문이다. 또한 학교 및 사회적 차원에서 폭력 예방 프로그램도 더욱 활성화하여, 우리사회가 더 이상 학교폭력으로 고통받는 학생들이 없어져야 할 것이라는 생각도 해보았
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기본 교육이 학생들의 인성에 더 많은 영향을 미친다고 생각했기 때문이다. 또한 학교 및 사회적 차원에서 폭력 예방 프로그램도 더욱 활성화하여, 우리사회가 더 이상 학교폭력으로 고통받는 학생들이 없어져야 할 것이라는 생각도 해보았
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역사회 자원봉사자로 참여할 수 있는 기회를 제공하는 등의 유대강화 프로그램을 통해 비폭력에 대한 일치를 끌어내는 것도 좋은 전략이 될 수 있다. 그리고 학교폭력이 지약사회 유해환경과 밀접한 관계를 가지고 발생하는 만큼 지역 내의
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폭력 실태 조사 정례화, 교내 폭력 신고함 설치, 학생 학부모 자율순찰대 등을 운영한다.
- 학교에 지역사회 자원에 대한 정보를 제공하고 필요할 때에는 외부 자원과 연결시켜 주기도 하고 이를 의뢰하기도 한다.
여섯째, 지역사회에 대한 개
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폭력예방 노력
① 학교와 학부모간의 긴밀한 폭력예방 활동
- 학교폭력의 피해자나 가해자의 성향은 가정상황, 교육정도와 상당히 밀접한 관계가 있으 므로, 학교, 특히 담임선생님과 학부모간에 상호 긴밀한 관계가 형성되어서 미연에 학
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학교폭력이 이루어진다고 생각한다.
이를 위해서 가정 내, 학교 내, 사회적으로도 청소년들에게 좀 더 관심을
가지고 대하고 법률적으로도 개정이 된다면
앞으로의 청소년들의 건전한 학교문화 조성에 도움이 돼 줄 것이라
믿어 의심치 않
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1. 들어가며
2.학교 폭력의 원인
2.1사회적 요인(교권 추락)
2.2가정적 요인
3.학교 폭력의 실태
3.1학생들의 자살생각 증가
3.2피·가해율 지속적인 증가
3.3학교폭력의 저연령화
4.학교폭력의 대책
4.1직접 대책
4.2
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