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교육할 수 있어야 한다.
핵의학 검사의 치료의 적응증과 금기증을 파악하여 환자의 진료에 적절히 활용할 수 있어야 한다.
2. 수련내용
1) 핵의학 영상 검사(체내검사)시 환자의 병력을 청취하고 기록한다.
2) 필요한 경우 방사성동위원소나 부
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평가, 한국빈곤문제연구소 세미나 자료
보건복지가족부(2008). 자활사업지침안내
통계청 http://www.nso.go.kr/법제처 http://www.moleg.go.kr/보건복지부 홈페이지 http://blss.mohw.go.kr/
보건복지부 국민기초생활보장제도 http://blss.mohw.go.kr/
서울시 홈페이지
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프로그램
400,000
학습교재비
연간 2권×10,000원×20명
400,000
기초학습능력교육
2,600,000
학습교재비
국/영/수×연간6권×5,000원×20명
자원봉사자 교통비
대학생 2인×주5회×5,000원×40주
600,000
2,000,000
가족기능강화 프로그램
4,800,000
상담 및 특별활동
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(4) 일상생활 및 신변처리
(5) 건강보호 및 장제
4) 점검(Monitoring)
(1) 클라이언트가 느끼는 심리적 고독감 해소의 문제
(2) 경제적 문제와 건강문제
5) 평가(Evaluation)
3. 사례관리 적용의 문제점 분석
참고문헌
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관련 법률, 기사, 판례, 등을 보며 원조교제에 대하여 확실하게 알 수 있었고 정의를 보고 읽다보니 문득 왜 이러한 원조교제가 성행하고 이루어 지는지에 의문점이 생기고 의문점을 알아가며 리포트를 써내려 가며 많은 것에 대하여 알 수 있
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프로그램의 활성화
(2) 노인일자리사업
5. 계층별
1) 계층별 문제점
(1) 교육소외계층의 문제점
(2) 취약계층의 취업장벽 문제
2) 계층별 문제점에 대한 해결방안
(1) 교육소외계층을 위한 교육적 지원
(2) 일자리 창출 강화정
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교육 프로그램 및 내용을 결정하는데 유용한 자료를 얻을 수 있는 것은 사실이다. 그러나 소비자는 다양한 소비생활을 경험하고 있고, 그에 따라 요구도는 앞으로 더욱 다양하고 심화될 것으로 예측된다. 따라서 앞으로 소비자교육과 관련된
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관련된 심각한 정서적 또는 충격적인 체험
② 취약점을 증가시킬지도 모르는 가족 요인들
③ 학교에서 드러난 행동문제
④ 기타 관찰할 수 있는 행동의 표현
⑤ 기타 위험요소들
3. 학교미술치료를 위한 기본적인 요건
3.1. 치료사
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필요성
본론
1. 현재 가족 건강성 평가
1.1. 신체적 건강
1.2. 정서적 건강
1.3. 사회적 건강
2. 가족 기능성 분석
2.1. 의사소통
2.2. 갈등 해결
2.3. 역할 분담
3. 건강성과 기능성 향상 방안
3.1. 건강한 생활습
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교육. 서울대학교 생활과학대학 부설 생활과학연구소, 2000.
삼성출판사 편집부. 임신 출산 육아 대백과. 삼성출판사, 2006.
신의진. 신의진의 아이심리백과. 갤리온, 2008.
심응철, 전우병, 양돈규 공저. 심리학과 생활. 서현사, 2008.
오창순, 신선
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