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프로그램 등)을 활용할 수 있도록 지원한다.
⑧ 이동과 청소년, 가족들과 지역 사회 구성원들 간에 상호 조력을 제공할 수 있도록 이들 간의 동료 관계를 수립하도록 지원한다.
이러한 일반 목표들은 대체로 추상적이며 장기적인 목표들이라
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청소년
프로그램
9,780,000
상담 10회x2명x2시간x70,000
2,800,000
간식 비 3,500x28명x10회
980,000
영화상영료 5회x50,000
250,000
강사비 10회x2시간x100,000
2,000,000
간식비 3,500x25명x10회
875,000
강사비 10회x2시간x100,000
2,000,000
간식비 3,500x25명x10회
875,000
가족강화
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프로그램 방향성을 잡아야 한다.
Ⅲ. 결론
이제부터라도 나는 결혼을 통해서 바람직한 가정을 꾸릴 수 있으면서도 동시에 결혼에 따르게 되는 독립 이전의 남은 시간 동안 우리 가족이 같이 활동을 할 수 있는, 즉 가족의 관계를 돈독하면서
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프로그램은 모든 청소년들에게 필요한 프로그램인 것 같다. 어떠한 모습으로 어떠한 유형에 속하는 청소년이든 아직은 그들에게 무한한 기회가 있으며 한순간의 잘못된 사고와 우발적인 행동 때문에 앞으로의 인생을 포기하고 무능하게 살
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프로그램명
2. 프로그램 요약
3. 프로그램 대상과 문제 정의
1) 프로그램 대상
2) 프로그램 대상의 문제 및 원인
3) 프로그램 필요성
4. 프로그램 형성기반
1) 프로그램의 이론적 배경
2) 프로그램의 실천모델
5. 프로그램의 목적 및 목표
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프로그램과 함께 자폐아의 가족들을 위한 프로그램이 정말 필요성과 함께 사회적 인식의 전환이 절실하다고 느꼈다. 이전보다는 많이 나아졌다고는 하지만 아직도 사회에서 자폐아를 보는 시각은 아직까지 냉정한 것이 현실이다. 저 아이 정
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가족, 하우,1993.
*이영숙 외, 청소년 이성교제의 실태에 관한 연구, 한국청소년 개발원,1995.
*이정우 외, 결혼과 가족관계, 숙명 여자 출판부,1995.
*조슈아 해리스, 노데이팅, 두라도,1997. Ⅰ. 들어가는 말
- 프로그램 구성 안내
Ⅱ. 고등학
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가족, 하우,1993.
*이영숙 외, 청소년 이성교제의 실태에 관한 연구, 한국청소년 개발원,1995.
*이정우 외, 결혼과 가족관계, 숙명 여자 출판부,1995.
*조슈아 해리스, 노데이팅, 두라도,1997. Ⅰ. 들어가는 말
- 프로그램 구성 안내
Ⅱ. 고등학
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프로그램 대상자 모집
스트레스 경감 프로그림
장애아동-비장애 형제자매 상호 이해와 유대감 증대 프로그램
가족관계증진 및 관계개선 프로그램
중간평가
사업평가, 보고서 작성
5) 홍보계획
대상
홍보방법
및 횟수
활용매체
비고
지역사회
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프로그램
1. 청소년 부모교육의 필요성
2. 부모교육 프로그램의 영역과 내용
3. 부모교육 프로그램의 유형
Ⅱ 부모-청소년의 상호 작용
1. 청소년 발달과 가족관계에 대한 올바른 인식
2. 부모-청소년의 긴장과 갈등
3. 부모- 청
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