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가창중심학습(가창학습, 가창중심수업모형)의 모형
1. 수업 전
교육 과정의 치밀한 분석으로 수업 모형 선정
선수 학습 확인 및 학생의 음악적 능력 파악
2. 본 수업
단 계
교수 - 학습 과정
비고
미적 자극
동기 유발
목표 인지
선수 학습
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가창중심학습모형(가창중심수업모형)의 실제
1. 수업 모형
(※ 숫자는 해당 학년을 나타냄)
도입
음악적 분위기 조성 - 자유스러운 분위기로 기습곡 부르기
·1차시 : 기습곡(본시 제재곡과 조성, 박자가 같은 곡)
·2, 3차시 - 제재곡
발성, 리듬,
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수업 후 활동
차시 학습 목표와 관련지어 과제 해결하도록 안내하기
4. 평가
학생들이 부담을 갖지 않도록 관찰을 통한 평가한다.
다른 사람과 어울려 사이좋게 2부 합창을 하는가?
Ⅵ. 가창중심학습모형(가창중심수업, 가창학습)의 수업모형
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동요 부르기(3～5학년)
단순한 우리 민요 부르기(5～6학년)
8. 합창 지휘
박자를 저으며 노래 부르기(4학년)
합창 및 지휘하기(5～6학년)
Ⅵ. 가창중심수업(가창중심학습모형, 가창학습)의 영역별 모형
1. 듣고 부르기 교수학습모형
1～2학년 때에
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가창 지도 방법의 탐색, 1994
ⅵ. R. Brunner, 가창기법, 세광음악출판사, 1991 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 조형활동중심학습(조형활동중심수업)
1. 조형적 활동 중심 학습이란
2. 조형적 활동 중심 학습 단계
1) 조향적 활동 중심 학습 단계
2) 단계설명
3.
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학습내용이나 교육적 역사가 아닌 학습자가 해당 수업에 대해 어느 정도 만족감을 느끼는가가 더 중요한 요소임을 뒷받침하고 있다, 따라서 본 연구는 학습자 중심의 음악교육활동이 필요하다는 것을 확인을 위한 것이다.
본 연구를 통해 밝
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학습 전략
Ⅵ 결론 및 제언
참고문헌
표 목 차
<표 Ⅱ-1> 협동학습의 4가지 이론
<표 Ⅱ-2> 열린교육과 협동학습의 차이점
<표 Ⅱ-3> 협동학습과 전통 조별학습의 차이점
<표 Ⅱ-4> JigsawⅢ 모형에 의한 수업절차
<표
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수업의 탐색. 학습자중심교과교육연구, 6(2), 159-176.
배호순 (1994). 프로그램 평가론. 서울: 원미사.
서현경 (2008). 수학과 수준별 이동수업에 대한 학생들의 인식과 수준별 이동수업의 개선방안.
오성삼, 구병두 (1999). 메타분석을 통한 한국형 학
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중심학습 활용 모형. 교육학연구, 40(3), 259-284.
최종학(1998). 評價結果의 피드백 方法이 學業成就에 미치는 影響, 고려대학교 교육대학원.
켈러, 송상호(2001). 매력적인 수업설계. 서울: 교육과학사.
홍경선, “웹기반 협동학습에서의 학습자 상
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각 모형의 효과를 전통적인 게임수업 모형인 기능중심 게임수업 모형의 학습지도안 비교분석을 통해 알아보는 데 목적이 있다. 본 연구에서는 목적을 효과적으로 달성하기 위해 영역 침범형 게임(Invasion Games) 유형의 농구 수업과 네트형 게임
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중심의 모형을 공부해 보고 싶습니다. 사범대를 다니는 형을 통해 알게 된, 수업 모형인데, 이를 보고 매우 흥미롭게 느꼈습니다. 이유는 이해 중심 게임수업 모형은 구조화된, 혹은 통제되고 변형된 게임을 통해 기능의 학습보다는 게임에 대
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학습방법은 효율적인 영어교육의 목표를 이룩하는데 한계가 있습니다. 이와 같은 영어 교육의 현실에서 좀 더 나은 영어 교수방법으로 주제중심 모형의 실행을 연구하여 제안하고 싶습니다.
높은 도약을 위해서는 다른 사람들보다 한발 앞서
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학습 방법을 어떻게 할 것인가?
4. 좋아하는 시인과 관용어가 무엇인가? (고형진)
(중략)
09후기
1. '이영보래'란 무엇인가?
2. 소학지희, 우희가 판소리에 어떠한 영향을 주었는가?
3. 20, 30년대 아는 시집과 소설집에 대해 말하라. (고형진)
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수업을들으면서 학교 앞 카페 매출 신장에 대한 프로젝트를 진행했습니다. 설문 조사에서 얻은 1차자료로 회귀분석을 하였습니다. 대부분의 소비자들이 가격 탄력성이 낮다는 결과를 도출하였고, 이로 인해 높은 가격 차별 전략을 세웠습니
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중심의 교육이 가능
수요자요구 반영 가능
학교 및 지역의 특성을 살리는 교육과정을 편성할 수 있다.
-동료교사의 지나친 간섭
관심에 감사하다고 한다
철학을 구체적으로 말한다
지켜봐달라고 말한다
-다문화
협동학습 편견 해소
전체학생
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