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불러 일으키기도 한다. 따라서 청소년이 올바른 성문화 내지 가치관을 함양할 수 있도록 꾸준히 지도교육이 절실하다고 생각해 보았다.
셋째. 청소년 가출 1위는 가정불화를 비롯한 가정문제 때문이다. 가정적으로 문제가 있는 청소년들은
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, 진로의욕 고취, 기초학습능력 배양, 진로지도 프로그램 등 다양하고 기본적 과정들이 포함된 진로지도를 마련해서 가출청소년의 자립을 지원하는 모델을 개발할 필요가 있다.
⑤가정복귀 지원
가족복지서비스 확충을 통해 건전가정으로 육
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지내기 때문에 몇 번의 짧은 만남을 통해 작고 구체적인 목표를 이룰 수 있도록 돕는 해결중심 단기 개인상담이 가출청소년 상담에 효율적일 수 있다.
장기가출로 이어질 가능성이 높은 저연령 가출청소년을 위한 다양한 예방 프로그램이 필
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가출·재가출을 예방하고, 가출 이후 학교에 돌아온 학생들이 학교에 재적응할 수 있도록 지원할 필요가 있다.
1) 가출·재가출에 대한 예방교육
가출청소년은 충동적으로 가출하거나 가출 후의 생활에 대해 구체적으로 생각해 보지 않고 가
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할을 할 수 있는 훈련된 자원봉사자나 전문 인력을 양성하기 위한 프로그램을 활성화하여, 이들이 직접 청소년들이 많이 모이는 곳으로 찾아가서 특히 가출청소년들에게 접촉하여 선도하고, 직접 쉼터로 안내하는 역할을 하도록 하는 것이
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청소년으로 하여금 다른 사람들에게 자신이 문제에 대해 이야기해보도록 지도한다.(다른 가족성원, 친구, 선생님 또는 존경하는 선배 등) 이것도 여의치 않는 경우 전문적인 상담자를 찾아보도록 지도한다.
3) 가출 의지가 분명한 청소년에 대
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놓기
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1. 가족동반 등산 등 야외활동
2. 사랑의 편지 쓰기
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1. 부모자식간의 동반 가족상담 참가하기
2. 역기능적가족관계 극복하기
-청소년 가출 1위는 가정불화를 비롯한 가정문제 때문이다. 가정적으로 문제가 있는 청소년들은 부모와의
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역기능적가족관계 극복하기
자조모임
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1. 가족규칙 진행사항 점검
2. 부모자식간의 문제 코칭
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1. 프로그램 수료식
2. 다과회
넷째. 청소년 가출 1위는 가정불화를 비롯한 가정문제 때문이다. 가정적으로 문제가 있는 청소년들은 부모와의 의
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의 질이 낮으며 실무자들을 소진하게 하여 이직률을 높이는 원인이 되므로 민간 보호시설에 대한 지원을 확대해야 한다.
③청소년의 안전한 노동기반 확립과 자립지원시설의 확대
가출청소년의 가장 시급한 문제가 숙식문제이다. 따라서 안
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가출청소년 행동에 관한 통일된 이론이 없고 가출은 심리문제와 사회문제가 복합된 문제로서 정의 내지 설명조차 어려운 실정이다. 따라서 1970년대부터 1990년대 사이의 문헌에서 나타난 조사결과는 가출청소년과 관련된 기초지식으로는 효
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