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가치를 형성해야 한다고 처방하였다. 한편 Buchanan & Millstone(1983)은 ① 행정적 합리성 가치, ② 민주적 도덕적 가치, ③ 공직자가 갖는 정치적 생존 가치로, 국내학자로 오석홍(1975)은 ① 합리성, ② 쇄신적 성향, ③ 성취적 지향으로, 박동서(1974)
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가치관 그리고 노동시장의 구조적 특성에서의 변화가 가족복지정책에 같이 고려될 수밖에 없음을 유형화를 통해 알 수 있다.
* 참고문헌
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
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가치관에 잘 융화할 수 있는 가치관을 가진 사람들을 채용하기 위해 새로운 채용방식을 개발하여 사용한 예를 보여주고 있다. 우리는 이 방법의 성공여부를 떠나서 왜 CJ가 이런 채용방식을 고안해 내었는지 생각해 볼 필요가 있다. 그 답은
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유형화」. 『시민인문학』 36호, 2019.
김혜환 (2008). 저출산 시대의 가족가치관 경향. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
문화체육관광부, 저출산고령사회위원회 (2023). 저출산 인식조사. 세종: 문화체육관광부, 서울: 저출산고령사회위원회
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상급학교에 진학하고자 하는 열의
광의적 교육열 – 상급학교 진학열 뿐만 아니라 인성 및 가치관 형성, 체력단련, 취업, 여가생활 등 다양한 영역에서의 열의 들어가며
교육열의 유형화
우리사회의 교육열
맺음말
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가치관의 변화
2. 자녀가치관의 변화
3. 초혼연령의 지속적 상승과 젊은 여성층 미혼율의 급증
4. 경제적 기반에 따른 결혼 기피
5. 자녀에 대한 부모의 과도한 경제적 책임
6. 과도한 자녀양육비
7. 양육의 어려움 및 보육비
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양상
1. 인물별 성격 유형화
1) 주동적 인물
2) 반동적 인물
3) 보조적 인물
Ⅲ. 세대간의 갈등을 중심으로 한 인물유형
1. 봉건적 시대
2. 개화기 시대
3. 식민지 시대
Ⅳ. 작중 인물의 양상을 통한 작가 의식
Ⅴ. 결론
참고문헌
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유형화된 제도로써 선별적이고 복합적인 활동의 참여를 통하여 사회의 규범적 태도, 가치관 및 행동양식을 학습시킴으로써 전체 사회의 가치를 수용 전달하는 기능을 수행하기 때문에 초등학생들은 청소년 사회를 거쳐 성인사회에 적응할수
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