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대학교 부속초등학교(1991), 학습방법의 학습 실제, 문현각
변영계·김영환(1996), 교육방법 및 교육공학, 학지사
임철일(1996), SDS 원격교육과 MIPOS에 대한 토론, ONLINE EDUCA KOREA
여광응 외, 학교학습 극대화를 위한 교육심리학 Ⅰ. 인터뷰학습
1.
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심리, 서울 : 배영사
박성익(1986), 학습부진아 교육, 서울 : 한국교육개발원
변영계·김영환·손미(2000), 교육방법 및 교육공학, 서울 : 학지사
서정재(1989), 학습시간과 학습태도별 학업성적간의 관계, 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위청구
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심리학회지.
신효미 외(2007). 아동의 스트레스 대처행동과 인터넷 게임중독 위험성과의 관계. 아동학회지.
김승옥(2008). 유아의 인터넷 안전의식 측정도구 개발. 덕성여자대학교 대학원 박사학위 청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다양한
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
강희양, 박창호 (2011). 스마트폰 중독 척도의 개발 및 타당화. 한국심리학회 학술대회 자료집.
구현영 (2011). 아동과 부모의 휴대전화 사용에 대한 교육 요구. 한국간호교육학회지.
권장희 (2012). 스마트 기기
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심리, 행동수정
중등(2과목이상, 4학점이상) 생활지도연구, 이상심리, 청년발달, 행동수정
특수(2과목이상, 4학점이상) 영재아상담, 이상심리, 학습부진아, 행동수정
△ 전문상담교사 양성기관
전문상담교사 양성과정은 교육대학원에 2개의
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상담자는 자기의 인간적 가치관을 끊임없이 검토하며, 이를 토대로 내담자와 만나야 한다.
6. 스포츠카운슬러의 지도자의 자질
스포츠 카운슬러는 운동기능의 지도, 조언, 체력양성뿐만 아니라 심리적 원조자로서의 역할을 다하기 위해 다음
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상담과 생활지도, 학지사, 2001.
노안영 역, 학교상담, 학지사, 2000.
손영민김인태 공저, Perfect 교육학, 박문각, 1998.
이재창, 생활지도, 문음사, 2000.
조화섭, 조화섭교육학, 교육마을, 2003.
김영광, Glory교육학 8.생활지도, 교육대학원 2004.
김려옥.
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상담자의 자질 및 전문성 향상과 관내 청소년 상담 인력의 활성화
2. 사업내용
일시 : 상, 하반기 연 2회
장소 : 외부 상담기관
대상 : 청소년상담 실무자, 상담관련학과 대학원생, 상담봉사자, 교사 20명
내용 : 심리검사 워크샵 외
보호관찰
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상담이 청소년에게 주는 가장 큰 이점이라고 할 수 있다.
*논문리뷰 - 공감향상훈련이 집단따돌림 가해아동의 공감과 가해정도에 미치는 효과
정정분 진주교육대 교육대학원 2004
공감은 타인의 감정, 심리상태, 내적 경험을 마치 자신의 것처
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대학원, 2006)
* 강주현, 《화상환자 개입지침서》(서울: 나눔의 집, 2001) 1.화상이란
가. 화상의 정의
나. 화상의 원인
다. 화상의 치료방법
라. 화상의 입원치료
2. 화상환자가 가지고 있는 심리·사회적 문제
가. ‘화상환
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