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장애영유아의 통합보육 서비스가 활성화 되도록 해야 한다. 아울러 장애아전담시설은 보육시설과 더불어 학교교육에서의 ‘특수교육지원센터’와 같은 ‘장애아보육지원센터’로 지정하여 통합보육시설이나 일반보육시설의 장애영유아
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보육서비스
7) 휴일제, 계절제 보육서비스
2. 보육목적에 따른 유형(5가지)
1) 영아보육서비스
2) 유아보육서비스
3) 방과 후 보육서비스
4) 장애아동 전담보육서비스
5) 장애아동 통합보육서비스
Ⅲ 결론
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장애아가 관찰학습을 통해 생활연령에 적절한 행동을 습득하여 진보된 환경을 통한
인지·언어발달을 촉진 발달적 성취의 혜택이 있다.
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영
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개론”, 교육과학사, 2005
- 박은영, “영아보육환경의 질적 수준 및 교사의 요구”, 한양대, 2008
- 보건복지부, “보육시설 평가인증 지침서, 장애아전담 보육시설”, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 장애를 가진 유아의 안전한 실내환경 조성 방법
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보육학개론. 학지사. 2018.
권민균, 문혁준, 김혜금. 보육과정. 창지사. 2019.
김명희, 조부경, 유연옥. 영유아발달. 양서원. 2020.
김오남, 곽명희, 정정옥. 보육교사론. 공동체. 2017. 목차
1. 서론
2. 보육교사에게 요구되는 핵심 지식
3. 아동발
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보육료를 지원한다.
- 해당아동을 보육료 지원대상자 대장에 기재하고 전산관리 해야 한다.
- 보육료 지원 종류별 확인서류
학부모로부터 장애진단서를 제출받은 경우 장애소견을 확인 하여 장애아 보육료 지원 유무를 결정하여 학부모에게
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, 1999년
아동간호학 김계숙 외, 신광출판사, 1999년
아동간호학 김희순 외, 현문사, 2000년 ◧ 영아 보육
◧ 방과 후 보육
◧ 특수유아 통합보육
◧ 24시간 보육
◧ 특수유아 통합보육
◧ 반편견 교육
◧ 공동육아
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통합으로 연결되게 하는 방법의 두 가지가 있다.
장애아의 사회통합을 위한 접근방법에서 장애아 스스로 일반사회체제 속에 적응하려는 노력이 가장 중요하다. 하지만 앞에서 살펴본 바와 같이 장애아 통합보육을 위한 외부 지원을 통해 좀
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통합 환경에서도 성공적으로 관련 서비스를 제공할 수 있게 된다.
-참고문헌-
보육학개론. -서영숙 김경혜 양서원 2007-
장애유아 통합유치원 교육과정 -사회적 통합 촉진을 위한 활동 중심의 교육과정 -이소현 박은혜 학지사 2005-
유아특수교
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, 특수교육학개론. 시그마프레스, 2001
최신특수교육학, 김원경 외, 학지사, 2008 1)국가와 지방자치단체 차원에서 지원방법
2)교육관련산업체 차원에서 지원방법
3)대학 및 연구관련 기관차원에서 지원방법
4)언론기관에서 지원방법
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