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청소년백서 2000, 431면 <표 6-4-9>
제 8 장 피해학생의 보호 및 가해학생의 선도교육
1. 피해학생의 보호 대책
피해학생의 시급한 보호대책은 무엇보다도 교육환경을 바꾸는 데에 있다. 전학, 결석허용, 학급교체는 가장 기본적인 피해학생의
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인식이 그들 사이에 확산되어야한다. 곧 지역사회 전체의 협력이 필요한 것이다. 학교와 지역사회의 연대감과 협력체제의 공고한 구축이 곧 학교폭력 예방과 근절 대책의 핵심 고리가 될 수 있을 것으로 판단된다. 과제 목차대로
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청소년들의 학교폭력 실태와 대책", 평택대 논문집, 1997.
임영식, "학교폭력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구", 한국청소년학회, 1998.
장혜순, "가정폭력이 자녀의 폭력성향에 미치는 영향", 중앙대 석사논문, 1997.
정지민, "학교폭력 피해-가해
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가해청소년의 성폭력통념 수용도와 성태도 및 성지식 향상을 위한 집단상담 프로그램의 효과」한국교정학회소식
윤근효(2010)「청소년비행의 원인과 그 대책」원광대학교 대학원 석사학위논문
전수연(2007)「청소년비행의 해소방안에 관한
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청소년폭력)의 개념
Ⅲ. 학교폭력(청소년폭력)의 특성
Ⅳ. 학교폭력(청소년폭력)의 원인
1. 개인적 요인
2. 동료(同僚)요인
3. 가정적 요인
4. 학교적 요인
5. 지역사회적 요인
Ⅴ. 학교폭력(청소년폭력)의 가해유형
Ⅵ. 다양한 학교
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