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이론의 여지가 없는 당위였기 때문이다. 하지만 언제까지 궁색한 변명을 하고 있을 수 없기에 고구려에 대한 집중적인 연구에 나서야 한다고 생각한다.
감정적 대응을 자제하고 그들의 논리를 명확히 분석하여 역사왜곡과 억지 주장들을 조
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간호지시
간호중재
질병과정에 관하여 환자와 가족의 인식정도를 사정한다.
☞이론적 근거 : 기본 지식수준을 알아야 교육을 실시할 수 있다.
폐렴의 증상 및 징후에 대하여 교육한다.
폐렴에서 회복된 후 몇 달 동안 상기도 감염을 앓고 있는
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2) 품행장애 (Conduct Disorder) (5/5)
(4) 치료
부모교육 : 부모의 태도를 변화시킨다.
부모훈련과 가족치료를 통해 부모가 가져야 할 소양을 함양하고 가족 전체가 아이와 원활하게 소통하고 아이를 지지해 주는 방법을 습득시킨다.
공격조
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간호학회지,1996, 26(4) P.782-798 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 질병과 환자역할의 개념
2. 건강과 관련된 행동 유형
3. 파슨즈의 환자역할
1) 파슨즈 환자역할의 개념
2) 파슨즈 환자역할의 이론적 전제
3) 파슨즈 환자역할의 특징
4. 임
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간호학회지,1996, 26(4) P.782-798 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 질병과 환자역할의 개념
2. 건강과 관련된 행동 유형
3. 파슨즈의 환자역할
1) 파슨즈 환자역할의 개념
2) 파슨즈 환자역할의 이론적 전제
3) 파슨즈 환자역할의 특징
4. 임
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간호의 연속성을 유지한다.
이론적 근거
1.위협적인 환경으로 인한 불안을 감소시키는 데 도움이 된다.
2.불안은 심장의 작업량을 증가시키는 교감신경 활동과 관련되어 있다.
3.불안을 경감시킬 수 있다.
4.접촉과 마사지는 이완을 향상시킨다
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A
대화의 내용을 반영하는 것은 간호사가 그 행동에 대해 정확한 상황을 이해하기 위해서이며, 또 적극적으로 경청하고 있음을 대상자에게 전달하는 방법이다.
내용반영
대상자의 말을 경청하고 있음을 보여주어 더욱 깊은 대화를 하도록 유
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이론은 모든 내담자에게 광범위하고 일반적이며 동시에 동일한 상담목표를 설정하고 있다.
③ 상담의 목표가 내담자 자신에 의해 결정된다고 하지만 실제로 상담목표는 치료자와 내담자가 함께 있는 기간이나 사태에 따라서 결정된다.
④
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간호학회지,1996, 26(4) P.782-798 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 질병과 환자역할의 개념
2. 건강과 관련된 행동 유형
3. 파슨즈의 환자역할
1) 파슨즈 환자역할의 개념
2) 파슨즈 환자역할의 이론적 전제
3) 파슨즈 환자역할의 특징
4. 임
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이론 및 모험
5. 도시화
6. 깁스(Gibbs)의 인구도시집중 5단계론
7. 한국의 국제이동
8. 한국의 국내이동
제2편 인구의 분포와 구조변화
Ⅷ. 인구분포
1. 인구분포의 인자
2. 인구분포의 측정
3. 인구분포의 상태
Ⅸ. 인구성장
1. 인
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