|
리더십 이론
(1) 특성 이론
2) 리더십의 행위이론
(1) 일차원 모형
① 아이오아 대학교의 리더십 연구
② 미시간 대학교의 리더십 연구
(2) 다차원 모형
① 오하이오 대학의 연구
② Blake & Mouton의 연구
3) 상황이론
(1) Fiedler의 상황적
|
|
|
간호에 돌봄이 존재한다고 결론지었다.
왓슨의 돌봄 이론에 있어 지식토대의 발달은 어떤 상황에서의 임상현실과 개념의 추상성
때문에 제한되어왔다. 돌봄 후 환자에게 일어난 결과에 대한 연구가 필요하며 연구는
환자들의 주관적 결과
|
|
|
오하이오 주립대학 연구 : 구조성 차원과 배려성 차원 (Halpin)
3. 미시간 대학 연구 : 직무중심과 종업원 중심 (Likert)
4. 지도성 유형 연속선 (Tannenbaum & Schmidt)
5. 관리망 연구 (Blake와 Mouton)
제 5 절 지도성 상황론
1. 상황이론 (Fiedle)
2. 행로-
|
|
|
교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
인간관계와 커뮤니케이션 / 도복늠 저 / 정담미디어 / 2016 I. 특성이론(자질론)
II. 행위이론(행동이론)
1. 오하이오대학의 연구
2. 미시간대학의 연구
3. 관리격자이론
* 참고문헌
|
|
|
리더십 유형
허쉬와 블랜차드(Hersey & Blanchard, 1988)는 3차원 지도성유형을 확장하여 상황적 지도성모형을 개발하고 오하이오 주립대학 연구 등의 선행 연구들을 검토하여 지도성 행위를 과업행위와 관계성행위의 두 가지로 구분하였다. 과업행
|
|
|
연구결과에 대해 논하라.
* 행동이론 중 Ohio주립대학에서의 연구(LBDQ)에 대해 논하라.
* 행동이론 중 Michigan대학에서의 연구(직무중심연구)에 대해 논하라.
* 행동이론 중 Blake와 Mouton의 관리망연구에 대해 논하라.
* 상황중심이론 중 Fiedler의
|
|
|
상황에 따른 리더십 특성이 발휘될 때 좋은 지도자
4. 보편적 리더십 행동이론(Behavioral Theory)
행동 style "상황에 적합할 때..."
1) 오하이오 주립대학 연구
.구조주도 행동스타일 부하에게 주로 일에 대해서 강조하는 스타일(성과)
.배려행동 스타
|
|
|
오하이오 주립대학교 임상심리학 교수 부임
(‘비지시적 상담’ 발전 시킴)
1945년 시카고 대학교로 옮김. 상담센터 설립
1957년 위스콘신 대학교 심리학 및 정신과 교수로 재직
1964년 서부행동과학 연수소의 연구원으로 취임
1968년 동
|
|
|
간호에 돌봄이 존재한다고 결론지었다.
왓슨의 돌봄이론에 있어 지식토대의 발달은 어떤 상황에서의 임상현실과 개념의 추상성때문에 제한되어왔다. 돌봄후 환자에게 일어난 결과에 대한 연구가 필요하며 연구는 환자들의 주관적 결과와 객
|
|
|
리더십 유형이 가장 효과적인 리더십이라 말할 수 없으며(하나의 최선의 효과적 리더십은 존재하지 않음), 상황에 따라 효과적은 리더십의 모습은 달라진다. 조직이론(예: 과학적 관리론, 인간관계론, 의사결정론, 인구생태모형, 교환비용모
|
|
메뉴펼치기
