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주의란?
ㄴ) 갈등주의 사회관
ㄷ) 갈등주의 교육관
ㄹ) 갈등주의 이론들
ㅁ) 갈등주의 한계점
ⅱ 국제중학교에대한 갈등주의 입장
- 실제적인 접근
ⅲ 참고자료
- 신문기사
Ⅲ 결언
- 사회학적 관점에서 바라본
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갈등’ 양상 - 갈등이론과 심리학적·사회학적 노년학 이론을 중심으로 」,『비평문학』제76호.
김소라·이정래, 2018,「Merton의 구조기능주의 관점에서 바라본 학생선수 유급제도의 기능분석 」,『한국스포츠사회학회지』제31권 제3호.
2. 사이
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입장이다. 즉, 학교교육의 연장으로서 영어마을의 의미를 다시 정립하는 것으로, 기존의 영어마을과는 다른 점이 있다. 예를 들면, 초등학교 학생의 경우, 격주로 하는 토요일 수업은 영어마을에 가서 공부하는 것으로 정규수업을 대체할 수
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주의의 무역효과에 관한 평가 2005
이홍종. 국제기구로서 APEC과 EU의 비교연구. 2006
유장희. The Asian Economic Community in APEC: Catalyst or Diluent?. 2003
전기원. 동아시아 지역주의를 둘러싼 협력과 갈등, 국제정치연구 동아시아 국제정치학회. 2006
박재
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주의적 분석」, 이화여자대학교 대학원
김종성(2002), 「신제도주의의 행정학적 함의」, 사회과학연구 제 13권
김창성(2013), 「우리나라 초,중학교 무상급식 지원체계 개편방안」, 한국교원대학교 교육정책전문대학원
이도형(2013), 「공정사회
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