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것이다. [끝] 1. 들어가면서
2. 문과와 인문계열 학문이 지속 소외되는 주요 이유는 무엇인가?
3. 문과와 인문계열 학문 소외에 따른 우려
4. IT/AI시대, 인문학적 소양의 가치 더욱 높아질 것?
5. 마치면서 : 국가 사회 차원에서 인문학 육성
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및 대학평가 부재...................................9
4)기초학문 분야의 외면................................................9
5)대학간 경쟁 및 협력 체제 구축 미흡.................................9
6)인성교육의 부재와 교육 공동화현상......................
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문, 2011.
우석훈, \"\'한나라당식\' 반값 등록금, 어떻게 봐야 할까?\" , 프레시안, 2011.
이승현, ‘반값 등록금’이 개운치 않은 이유, 세계일보, 2011.
이윤배, 반값 등록금 해결, 대학도 나서라, 경향신문, 2011.
정현호, 등록금 문제, 전 국가적인
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및 진학률 추이
2) 사교육 실태
3) 경제력에 따른 고교진학 기회 불평등
4) 교육 기회의 미충족도 및 미충족 이유
5) 학력별 임금격차
6) 대학 졸업 후 진로와 삶의 불평등
4. 교육불평등으로 인한 문제점
5. 교육불평등 해결방안
【 참
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문제 해결 방안
1) 가족치유프로그램개발
2) 독거노인 연결해주기 서비스
3) 독거노인 응급 구조망 구축
4) 노인교육을 통한 노인여가 증진
5) 가족유대 및 관계증진을 위한 사회문화 조성
6. 인터뷰 내용
7. 인터뷰 과정에서 본인이 느낀
소외 치매, 왕따 암, , 가습기 살균제, 성폭력 등), 실업(청년실업, 은퇴 등), 장애, 질병(암, 치매 등), 소외(왕따), 교육, 주거,
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