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에서 ‘빗방울의 춤’과 아일렌베르크의 ‘숲속의 물레방아’를 듣고 감상곡 ‘숲’과 비교하여 차이점 및 유사점을 이야기해본다)
정리
활동
교사-학생 활동
유의점,준비물
가치판단
T15: \'숲‘을 들으면서 떠오른 생각이나 느낌들을 그림
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풍물나라 http://www.poongmulnara.com/ (1) 풍물놀이의 개념
(2) 풍물놀이의 기원과 역사
(3) 풍물놀이의 유형과 풍물굿의 판도
(4) 풍물놀이의 특징
※ 보충자료
ꊱ 초등 교육에서의 목표
ꊲ 풍물놀이 감상 지도안
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부분을 찾아서 쓰시오.
6. 코다이, 달크로즈, 오르프, 스즈키, 고든 중 3명의 이론가를 골라 공통점과 차이점을 비교 설명하시오.
7. 음악활동(감상, 노래, 악기, 신체표현, 국악) 중 한 개의 활동지도안을 작성하시오(도입-전개-마무리).
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국악) 중 한 개의 활동지도안을 작성하시오(도입-전개-마무리).
듣기 음악 활동 - 숲속 친구들 음악회
1) 주제 : 다양한 동물의 소리
2) 활동명 : 숲속 친구들 음악회
3) 활동목표 : 다양한 동물의 울음소리를 듣고, 그 소리를 의성으로 표현함으로
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체험활동 39
2. Farm School 운영을 통한 농촌사랑 인성교육 41
3. 교육기부 ‘마중물 프로젝트’를 통한 체험활동 42
Ⅴ. 희망『사랑마을 한뫼 이야기 숲』완성 44
VI. 이런 결과가 나왔습니다 44
◈ 부록 1∼5
◈ 참고한 글들 5
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