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는 이 영화를 감상하면서 ‘상호작용’이라는 단어의 의미에 대해 중점을 두고 본 것 같다. 학생들의 교육에 있어서 사회학적인 여러 요인들이 큰 영향을 미친다는 것도 새삼 깨달은 것 같다. 재미를 위해 보던 영화를 교육 사회학적 관점이
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도모하는 인간을 육성하는 역할을 담당해야 한다. 난 개인적으로 대학이나 연구소의 교수보다는 초, 중, 고등학교의 교사를 더욱 존경한다. 일반적으로 교수보다는 교사가 한 인간의 인생 전반에 걸쳐 영향을 끼치는 부분이 많기 때문에 더욱
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교사가 끼칠 수 있는 가장 커다란 해악은 학생을 보호하려고 허겁지겁 학생 문제에 개입함으로써 학생 자신이 내린 해법의 결과를 누릴 중대한 기회를 차단하는 일이다. 끝으로 적극적 듣기는 학생 중심의 토론에 효과적이며, 학부모와 교사
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Andrew, Paul R. Trafton. 한종화 옮김, 정민사. 2008)를 읽고 유아수학교육을 위한 교사의 역할과 자질에 대해 기술하기
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아수학교육을 위한 교사의 역할
2. 유아수학교육을 위한 교사의 자질
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교사역할
Ⅶ. 토론형수업(토론식학습, 토의수업)의 생활화
1. 학급 일기 쓰기
2. 논리여행 떠나기
3. 찬반 토론 코너 참여하기
4. 독서활동
5. 효행 프로그램 운영
6. 자율적인 모둠활동 지도
1) 모둠조직
2) 활동지도
Ⅷ. 토론형수업(토
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