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판소리가 만들어질까 라는 생각이 들면서 창작에 성공해서 나중에도 꼭보고 싶다고 생각 했다.
처음에는 판소리에 대한 감상문 과제 때문에 관심도 없는 판소리를 보러갔는데 판소리에 대해서도 흥미와 관심이 생기게 된 좋은 기회였던 것
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판소리에 대한 것들을 정리해 보고 수업을 정리하면서 판소리를 들려주면서 이전까지의 생각과 수업을 마치고 난 후의 생각을 감상문의 형태로 제출하게 한다.
(교사의 수업 효과에 대한 평가의 자료로 사용할 수 있고, 학생들은 자신이 수업
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정리
2. 제재곡 : 싸름
1) 도입
2) 전개
3) 정리
3. 제재곡 : 거문도 뱃노래
1) 도입
2) 전개
3) 정리
4. 제재곡 : 풍년가
1) 도입
2) 전개
3) 정리
5. 제재곡 : 쾌지나 칭칭나네
1) 도입
2) 전개
3) 정리
Ⅸ. 국악(한국전통음악)의 장단지도
1. 3
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불려지는 날이 오지 않을까 생각된다.
창작 판소리 대회를 개최함으로 인해 현 시대의 상황과 정서에 맞는 새로운 형식의 판소리가 많이 발굴되어져야 할 것이다. 판소리, 판소리 감상문, 음악감상문, 음악감상문판소리, 판소리감상문
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하는 것이 그 때문이 아닐까라고 생각한다. 많은 예술 장르 중에서 판소리처럼 모두가 참여할 수 있는 공연 예술은 드물다고 생각한다. 관객이 연창자와 함께 공연의 주체가 되어 같이 호흡하고 자유로운 참여와 형식을 통해 희노애락를 느낄
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정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을 수 있도록 한다.
셋째, 학교도서관 활용 수업을 지원할 수 있도록 독서기록장을 구성해야 한다.
수준별 독서기록장 양식은 책 속
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판소리에 어떠한 영향을 주었는가?
3. 20, 30년대 아는 시집과 소설집에 대해 말하라. (고형진)
4. 듣기･말하기･읽기･쓰기･문학･문법을 나눈 범주가 적합한가?
(중략)
10 전기
1. 인용절과 인용절의 문제점을 말하라.
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정리
(5분)
‘활동을 마치며’에 이번 회기를 통해 알게 된 사실, 느낌, 생각을 기록하고 발표하게 한다.
활동 내용을 정리한다.
유의사항
직장인들이 가지고 다니는 실제의 명함을 견본으로 소개하는 것이 좋다.
* 참고 : ▷ 교 - 교사 준비물
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정리하는 습관을 가지게 되었습니다. 노트 한 페이지에는 날짜와 그날 읽은 책의 내용을 요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을
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정리하는 습관을 가지게 되었습니다. 노트 한 페이지에는 날짜와 그날 읽은 책의 내용을 요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을
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정리하는 습관을 가지게 되었습니다. 노트 한 페이지에는 날짜와 그날 읽은 책의 내용을 요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을
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