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감성리더십. 대구: 영진전문대학 출판부, 2014.
다니엘 골먼, 2003, ‘감성의 리더십’, 청림출판 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 감성의 리더십에서 리더에게 필요한 것으로 제시한 감성지능의 네가지 핵심 능력
2. 해당 능력들을 개발할 수 있
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감성 지능의 중요성과 리더십
2. 자기 인식: 리더의 자기 감정 이해
3. 자기 조절: 감정의 조절과 리더십 효과
4. 사회적 인식: 타인의 감정을 읽는 능력
5. 관계 관리: 효과적인 커뮤니케이션과 팀워크 증진
6. 결론: 감성 지능이 리더십에 미
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리더로 성장할 수 있도록 노력해야 한다. 감성지능이 높은 리더십은 궁극적으로 조직의 성과와 직결되며, 현대의 복잡하고 변화하는 환경 속에서 그 중요성은 더욱 강조될 것이다.
참고문헌
대니얼 골먼, 보이애치스, 리처드, & 맥키, 애니. 200
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리더십 분류
평생교육 기관경영자의 리더십은 평생교육기관의 성격 및 소속기관의 특성이 매우 다양하여 일반 사기업과는 다소 다른 리더십을 필요로 한다.
⑴ 프로그램 리더십
-평생교육 기관의 존립에 핵심적 위치를 차지하고, 수강생들
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리더의 감성지능, 조직공정성, 신뢰와 조직유효성간의 관련성에 대한 연구: 신뢰의 인지적·정서적 접근을 중심으로」, 박사학위논문, 고려대학교 대학원, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조직변화란
2. 조직변화에서의 전략적 리더의 역할
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