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지능이론 I. 초기의 지능이론 1. 스피어맨의 2요인설 2. 써스톤의 다요인설 3. 길포드의 삼차원적 구조설 II. 최근의 지능이론 1. 스턴버그의 지능삼원론 2. 가드너의 다중지능이론 3. 샐로비와 메이어의 감성지능이론 III. 지적인
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  • 등록일 2015.10.07
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감성지능의 중요성을 타당하게 뒷받침하는 결과라 할 수 있다. 또한 조선옥(1999)은 언어지능과 논리수학지능이 상관이 있음을 보고하였다. 참고문헌 강소연 외(2019). 교육학개론. 파주: 양서원. 하순련 (2012). 다중지능 프로젝트의 이론과 실제.
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  • 등록일 2023.07.29
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2016 I. 지능의 의미 II. 지능의 진단 III. 지능이론 IV. 대안적 지능이론 1. 스턴버그의 삼원지능이론 2. 스턴버그의 성공지능이론 3. 가드너의 다중지능이론 4. 비고츠키의 근접발달영역 V. 감성지능 VI. 도덕지능 * 참고문헌
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  • 등록일 2017.09.05
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지능(Logical-Mathematical Intelligence) 3. 공간적 지능(Spatial Intelligence) 4. 음악적 지능(Musical Intelligence) 5. 신체-운동적 지능(Bodily-Kinesthetic Intelligence) 6. 대인관계 지능(Interpersonal Intelligence) 7. 개인이해 지능(Intrapersonal Intelligence) Ⅴ. 지능과 감성
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  • 등록일 2013.07.15
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지능이론 I. 스턴버그(Sternberg)의 삼원지능이론(삼두이론) 1. 분석적 지능 2. 창의적 지능 3. 실용적 지능 II. 가드너(Gardner)의 다중지능이론 III. 감성지능 1. 정서의 지각, 평가 및 표현 2. 정서의 사고 촉진 3. 정서의 이해와 분석 :
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  • 등록일 2019.03.02
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논문 44건

지능이론은 실존주의적 관점에서 높이 평가받아야 할 이론이라 할 수 있다. 셋째로, 다중지능이론에서는 학생의 프로파일 상에 나타난 개인의 강점과 약점 중에서 강점에 기초를 두고 개인의 교육계획이 수립되어야 한다고 주장한다. 다중지
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  • 발행일 2009.07.31
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체험 활동이 아동의 감성지능과 생명존중 인식에 미치는 영향. 동국대학교 교육대학원 석사학위논문. 김덕건, 김효진 (2006). 숲 체험활동이 유아의 감성지능에 미치는 효과. 생태유아교육연구, 5(1), 57-82. 김선영 (2005). 유아들의 숲 속 산책과
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  • 발행일 2012.05.10
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감성지능(EQ)에 미치는 영향. 한영신학대학교 교수논문집, 8, 409-431. 조성은(2008). 표준보육과정에 기초한 영·유아 미술교육에 대한 교사 인식과 현황조사. 서울신학대 대학원 석사학위논문. 지성애(2009). 유아교사의 미술교육에 대한 교수 효
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  • 발행일 2012.05.10
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이론 중에 어느 것이 더 중요하다고 할 수 없으며, 두 이론을 교육현장에서 잘 적용을 한다면 유아교육에 큰 도움이 될 것 같다. Ⅲ 참고문헌 장휘숙(2000) . 인간발달 . 博英社 Noel Sheehy(2009) . 옮긴이:정태연, 조은영. 50인의 심리학 거장들 (주)
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  • 발행일 2013.02.07
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있게 주어지면, 또 다시 다른 사람을 그렇게 대해 줄 수 있는 인식과 감성 그리고 의지력이 함께 생성될 것이다. Ⅵ. 결론 콜버그의 도덕발달이론의 성격은 경험적 자료와 철학적 성찰, 특히 메타윤리학적 성찰을 토대로 구성된 이론이라는 것
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  • 발행일 2009.01.22
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취업자료 135건

이론과 기술을 개발하고자 합니다. 예를 들어, 감성 컴퓨팅과 센서 기술을 접목한 인터랙티브 미디어 연구, 빅데이터 기반 문화 트렌드 분석, 디지털 예술의 사회적 영향 평가 등을 통해 학문의 폭을 넓힐 것입니다. 또한, 이러한 연구 성과를
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  • 직종구분 기타
감성을 갖춘 상담가로서 사회에 봉사하는 인재가 되겠습니다. 1. 본인이 지원하는 학과(전공)를 선택한 이유와 이를 통해 이루고자 하는 학업 목표에 대해 구체적으로 서술해 주십시오. 2. 지금까지의 학업 경험이나 관련 활동 중 지원 분
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  • 직종구분 교육 강사직
감성지능 발달에 미치는 효과, 한양대학교 교육대학원, 2012년 8월, 김은희 5. 만 4세 유아의 인형극 놀이에 대한 질적 연구, 성신여자대학교 대학원 유아교육과, 2006, 김수진 <자기소개 및 지원동기> 생각해 보면 저는 다른 사람과 달리 늘
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  • 직종구분 기타
지능 관련 교과목(‘딥러닝 이론과 실제’, ‘고급 머신러닝’, ‘인공지능 모델의 응용’)을 이수하여 이론적 기반을 강화하고자 합니다. 이후 의료 데이터를 다루는 병원 또는 산업체와의 산학협력 프로젝트에도 적극 참여하여 실증적 연
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  • 등록일 2025.04.09
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  • 직종구분 기타
지능의 상호작용(HCI + AI), 감성 기반 추천 시스템, 그리고 AI 윤리와 같은 융합 주제에도 깊은 관심을 가지고 있으며, 기술이 사회에 미치는 영향에 대해 진지하게 고민하는 연구자가 되고 싶다는 것입니다. 기술의 정교함만을 추구하는 것이
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  • 등록일 2025.06.20
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