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감정코칭 이론이 체계적으로 통합되어, 보다 건강한 가정과 공동체가 구축되기를 기대한다.
참고문헌
정옥분, 정순화.『부모교육』. 서울: 학지사, 2008.신박에반. (2020). “감정코칭이론? 개념, 감정코칭 5단계.” 에듀몬 Tistory.
신경진, 김진화.
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서천석. 『아이의 감정 코칭』. 한겨레출판, 2017.
이임숙. 『내 아이를 위한 감정코칭』. 카시오페아, 2019. 1. 서론
2. 감정코칭형 부모의 개념과 중요성
3. 감정코칭 5단계 적용 사례
4. 감정코칭형 부모의 실제 사례
5. 결론
6. 참고문헌
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코칭 프로그램 적극적인 부모역할, 학지사, 2007. 1. 적극적인 부모역할훈련이란?
1) 부모교육의 개념
2) 적극적인 부모역할의 개념
2. 부모 양육태도에 영향을 미치는 요인
1) 가정의 사회적 지위
2) 부모의 연령 및 교육수준
3) 성별
3.
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개념에 미치는 영향, 관동대학교 교육대학원 석사학위논문.
김지혜(2015), 감정코칭이 초등학생의 교우관계에 미치는 효과, 대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
고광숙 (2011). 원가족 부모의 양육태도가 어머니의 자아개념과 양육태도에
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코칭은 현실에 대한 자기 인식을 통해 움직인다. 부모-자녀코칭은 막연한 기대가 아니라 실천 가능한 방법을 찾게 하고 할 수 있는 용기를 준다(김차미, 2012).
5) 감정코칭
감정코칭은 이스라엘 출신의 교사이자 아동심리학자, 심리치료사였던
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