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전문지식 15건

느낌을 압니다. Ⅰ. 단원 1. 단원의 개관 2. 발전계통 3. 과제 분석 4. 단원 목표 Ⅲ. 교재 연구 1.본 단원 지도를 위한 교재 연구 2.본 차시 지도를 위한 교재 연구 Ⅳ. 단원의 전개 계획 Ⅴ. 평가 계획 Ⅵ. 본시 학습 지도안
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지시약에 의한 용액 분류 활동에 대한 도입 차시로서, 학생들끼리 용액의 분류 기준이 서로 다를 수 있으며, 같은 분류 기준이라 하더라고 분류 결과가 다양할 수 있음을 알게 하는 것에 주안점을 두어 지도한다. 리트머스와 페놀프탈레인 용
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지도안 단원(차시) 셋째마당. 내가 만들었어요. 2. 즐거운 하루 (8/21) 교과서 쪽수 말듣 54-55쪽 학습주제 재미있는 ‘말 주고 받기’ 하기 학습목표 말 주고 받기 놀이의 방법을 안다. ‘말 주고받기’ 놀이를 재미있게 할 수 있다. 말의 재미를
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자료 그림 카드 ●학습자료● 자료 1. 노래와 악보 출처: 풀잎 동요마을 (http://pullip.ktdom.com/) 1. 수업자 의도 2. 단원 3. 학생의 실태 4. 지도안의 주제연구 5. 단원 평가 계획 6. 본시 교수. 학습계획 7. 평가 계획 8. 판서계획 9. 참고자료
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3. 보충 지도 내용 4. 학습 실태 Ⅲ. 지 도 1. 개관 2. 본시 학습 지도안 3. 학습 자료 PPT Ⅳ. 발전 1. 형성평가 2. 분석 및 대책 3. 보충 및 심화학습 문제 Ⅴ. 평가 1. 계획 2. 이원분류표 3. 평가문항
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