|
안대, 학습지, 비밀상자
적용
발전
(10‘)
퀴즈
풀어
보기
T19
T20
S24
T21
S25
T22
S26
T23
S27
T24
S28
이 시간에 공부를 얼마나 잘했는지 퀴즈를 풀어보도록 합시다.
(칠판에 퀴즈 판 부착)
‘새소리가 들린다’ 는 무엇으로 알 수 있나요?
귀로 듣고 알
|
|
|
28
돋보기를 관찰해 보는데 돋보기를 들고 관찰을 하지않고 갖고만 있어 친구가 빌려달라고 하자 “내가 먼저 잡았어”하며 돋보기를 빌려 주지 않으려 함.
돋보기에 관심을 보이나 관찰은 하지 않아 교실 안에 있는 것을 탐색할 수 있게 격
|
|
|
나) 아동 준비 자료 : 교과서
4. 형성(수행)평가 계획
먹어도 되는 음식과 함부로 먹어서는 안 되는 음식을 구분한다.
참고 문헌
1. 교육인적 자원부, 초등학교 교사용 지도서 슬기로운생활 1-1. 서울 : 대한교과서주식회사, 2003.
2. 교육인적 자원
|
|
|
몸의 각 부분이 하는 일을 잘 알고 있으나 자신 있게 설명하지 못한다.
하
몸의 각 부분이 하는 일을 잘 알지 못한다.
다. 평가 방법 : 관찰법
▣ 참고 문헌 ▣
교육과학기술부, 슬기로운생활 교사용 지도서, 2009.
대전교육과학연구원, 초등수업
|
|
|
인지수준
Ⅳ. 단원의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원의 평가 계획
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
가. 동기유발
나. 전개
다. 정리
라. 주의집중 자료
4. 수행평가 계획
가. 평가방법
|
|
 |
2. 태권도장의 의무
3. 태권도 수련생의 나이별 현황과 및 주요 수련층 현황
4. 성인 태권도의 인식 조사 및 활성화 방안
1) 성인태권도의 인식 조사
2) 성인태권도의 분석 및 활성화 방안
5. 성인태권도의 교육 방안
1) 성인태권도
|
|
|
몸무게를 받치는데 드는 힘
Ⅶ. 반성과 전망
1. 용수철의 종류가 많았는데 신소재로 만들어내는 강력한 힘의 탄성에너지를 진 용수철의 제작과정을 탐구해 보고 싶다.
2. 용수철의 탄성에너지를 이용하여 학용품 및 우리생활에 편리한 용품을
|
|
|
2
3
4
5
13
담임 선생님은 우리의 요구를 거절하실 때 납득할 수 있는 이유를 설명해 주신다.
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
14
담임 선생님은 우리가 더 잘해낼 수 있을 거라고 격려해 주신다.
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
15
담임 선생님은 새로운 일이나 행사를 하는 것을 안
|
|
|
2001), “경호무도교육의 개선방안에 대한 연구”, 용인대학교 석사논문
김두현(2001), “경비지도사 경호학”, 엑스퍼트
김성태(2003), “민간경호론“, 건기원
김두현(2002), “경호의전비서학”, 백산출판사
장명진(2003), “경호실무“, 법연출판
|
|
|
생활지도』(서울: 학지사, 2009).
연문희, 강진령, 『학교상담21세기의학생생활지도』(서울: 양서원, 2002). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활지도 및 학교상담의 개념과 목표
1-1. 생활지도 및 학교상담의 개념
1-2. 학교상담과 생활
|
|
 |
생활지도원
예문42. 승무원
예문43. 승무원
예문44. 신규기자
예문45. 일반사무, 신용정보회사
예문46. 안내데스크
예문47. 언론사
예문48. 엔지니어
예문49. 여행사
예문50. 연기자 지원
예문51. 영양사
예문52. 영양사 신입
예문53. 영
|
|
 |
나면 된다는 것이었습니다. 결국 저는 목표치를 달성할 수 있었고, 제가 믿고 있던 진리에 대해서 다시 한번 확인 할 수 있었던 순간이었습니다. [ TYPE 1-1 ] 우공이산(愚公移山)
[ TYPE 1-2 ] 등고자비(登高自卑)
[ TYPE 1-3 ] 역지사지(易地思之
|
|
 |
2. 올바른 교육을 위해 어떻게 해야 하는가?
13. 체벌에 대한 생각(찬성/반대 이유)
14. 사교육과 공교육(사교육의 방향)
15. 학생들의 올바른 인성교육방향?
16. 학습지도안 작성 방법
17. 진학지도에 대한 특별한 아이템이 있는가?
18. 자신있
|
|
 |
2. 돌봄교실에서 신경 써야 할 안전교육 3가지 이상 말해보고, 문제가 생겼을 경우 대처 방안을 설명하시오.
첫째, 실내·외 활동에 관한 안전교육입니다. 교실, 복도 및 계단, 화장실에서 지켜야 할 안전 지도와 더불어 운동장이나 체험 활동
|
|
 |
나카하라 케이스케
최려진
다산북스
넛지
블링크
모리와 함께한 화요일
미치앨봄
공경
세종서적
23살의 선택 보이지 않는 곳에서 길을 찾다
유수연
위즈덤하우스
답을내는조직
김성호
쌤엔파커스
내가없어도 돌아가는 조직을 만들어라
첨부
|
|
메뉴펼치기
