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놀이를 한다.
-풍선에 끈을 달아 바람에 날려본다.
-나무에 못을 박기도 하고, 톱으로 잘라 보기도 한다.
겨울
*연날리기
*바람개비놀이
*깡통차기놀이
*글씨 및 그림 찾아내기
*구슬치기
-연을 만들어 날려본다.
-바람개비를 만들어 날려본다.
-
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놀이 중에서 하고 싶은 놀이를 선택한다.
3. 친구들과 규칙을 알아보고, 전통놀이를 한다.
: 사방치기는 교사와 함께 규칙을 알아보고 함께
놀이한다.
4. 시간이 되면 놀이감을 정리하여 교실로 이동한다.
제기, 제기판, 비석치기, 고무줄, 구
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비석치기를 한다.
2. 가족이 팀을 나누어 경쟁하며 놀이를 즐긴다.
3. 부모가 놀이를 하는 방법을 모델링을 하여 줌으로써 유아가 모방할 수 있도록 한다.
민속 활동 2 :집단 활동 계획
투호던지기
재 료
모형화살, 항이리나 통, 대나무, 찰흙
환
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* 만족도 조사
① 삶의 만족 척도
- 회기별 프로그
램 종료 후 집단
활동일지와 사
전-사후 설문을
통한 평가 1. 실시배경
2. 목적
3. 목표
4. 목표관련 지도 내용 및 구체적 수행방법
5. 세부 사업별 일정
6. 예산
7. 평가계획
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기 마련이라면, 이러한 우리 고유의 민속을 전승하기에 노력해야 될 것이다.
과거에는 놀 수 있는 것들이 흙과 몸, 또는 주위에 도구나 흙 위에 있는 물건이 아니면 놀이기구가 없었다. 지금처럼 많은 종류의 놀이 문화나 거리에 나가면 다양
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기에서는 무동·사미·양반광대를, 남쪽지역에서는 대포수·조리중·양반·할미·각시·창부·무동 등 여러가지를 쓰기도 한다. 두레풍장에는 잡색이 없다.
Ⅶ. 풍물굿(풍물놀이)의 짜임과 옷차림
풍물굿패는 보통 기수(깃발을 든 사람), 취군(
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리』, 홍성사, 1979
조동일, 『한국가면극의 미학』, 한국일보사, 1975
김동욱, 『한국가요의 연구』, 을유문화사, 1961
채희완, 『탈춤의 사상』, 현암사, 1978 [ 목 차 ]
Ⅰ. 서론: 탈놀이의 기원과 개념
Ⅱ. 탈놀이의 문헌기록 및 역사적 형성
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(나비춤, 바라춤, 법고춤)
3) 무당춤(경기무속, 호남무속, 강원·경상무속, 서도무속, 제주도무속)
4) 민속춤(살풀이, 승무, 한량무 등)
5) 탈춤
Ⅳ. 한국 전통예술(전통예능) 음악
Ⅴ. 한국 전통예술(전통예능) 놀이와 의식
참고문헌
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기 위한 한국민속촌의 변화 모색]
<목차>
Ⅰ. 서론 - 설립배경
Ⅱ. 본론
1. 한국민속촌의 현황
1) 입구에서부터 시작되는 과거와 현재의 결합
2) 한민족은 하나의 문화만 가지고 있다?
3) 전통놀이의 재현 - 농악
4) 의례와 축제의 만남 - 전
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기본기로 삼아 갖가지 재담을 하면서 춤과 노래를 한다. 발탈의 춤에는 어깨춤, 좌우치기, 그리고 목놀이의 세 가지가 있다.
3)발탈놀이의 구성과 내용
발탈놀이의 등장인물은 조기장사와 그 상대역인 어릿광대, 그리고 잠시 조기를 사러 나온
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