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미술의 특성과 효과적인 지도 방법에 관한 연구 :취학 전 아동 중심」, 대구대 교육대학원, 2003.
● 이윤경,「아동 미술교육에 관한 연구 :창의성을 중심으로」, 강릉대 교육대학원, 2002.
● 이은영,「아동미술 정체의 원인과 대처방안」, 경북
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특별한 모험을 통해 자연의 소중함을 쉽고 재미있게 느낄 수 있다.
엔틱 테디베어 박물관
테디베어의 100여년 역사를 한눈에 감상할 수 있는 엔틱 테디베어 소장품을 만나볼 수 있다.
해외로 뻗어나가는 테디베어뮤지엄
HAWAII
2010년 11월 와이
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뮤지엄마그넷학교: 288명의 저술가들 -
(2) 발현적 교육과정 (경험중심 교육과정 적용)
1) 발현적 교육과정을 생각하게 된 배경
2) 발현적 교육과정의 정의
3) 발현적 교육과정의 이론적 틀
4) 발현적 교육과정의 사례
- 유아교육 프로그램 중
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예술경험영역의 목표와 거리가 먼 것은?
1. 주변 생활에서 발견한 단순한 예술적 요소에서부터 점차 다양한 요소까지 아름다움에 관심을 보이고 탐색한다.
2. 자신의 생각과 느낌을 음악, 움직임과 춤, 극놀이, 미술활동으로 표현하는 것을 즐
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특별한 요소를 가지고 있다고 보며 미술 교과의 본질적 가치인 독자성을 강조하고 있다.
둘째, 이해 중심 미술 교육은 창의성 중심의 미술 교육이 표현에 너무 치우쳤다는 비판을 제기 하면서 미술에 대한 이해와 감상 교육을 강조하고 있다.
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