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강승혜(2002), 재미교포 성인 학습자 문화프로그램 개발을 위한 요구조사 분석연구, 한국어교육 13-1. 국제한국어교육학회
강승혜(2003), 한국문화 프로그램 개발을 위한 한국어 학습자 요구분석 -일본 학습자 집단과 중국 학습자 집단의 비교-,
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강승혜(1999). 학습자 중심 교수전략의 모색을 위한 검토. 이중언어학 16. 이중언어학 회.
강승혜(2003). 한국어교육의 학문적 정체성 정립을 위한 한국어교육 연구 동향분석. 한 국어교육 14-1. 국제한국어교육학회.
고영근(1974). 외국어로서의 한
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강승혜·김중섭·안성희. 2000. 한국어 교사 교육 연수 프로그램 교수 요목 개발을 위한 기초 연구 사업 보고서. 문화관광부.
백봉자·김중섭·강명순·강승혜·김제열·안성희. 2001. 한국어 교사 교육·연수 프로그램 교과과정 및 교수요목 개발.
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강승혜 외(2010). 한국문화교육론. 서울: 형설출판사.
이성희(2015). 한국문화 어떻게 가르칠 것인가. 서울: 박이정.
장경은. \"한국어 교육을 위한 단계별 문화 내용과 교수 방법.\" 국내석사학위논문 전남대학교 대학원, 2001. 광주 1.서론
2.본
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강승혜. 한국어 교육에서의 문화 교육 방법론 연구. 한국어교육학회, 2019.
김정숙. 문화 통합 한국어 교재 개발의 이론과 실제. 국어교육연구소, 2020.
박영순. 한국어 문화 교육의 내용과 방법. 한국문화사, 2018. 목차
1. 서론
2. 문화 중심
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