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상은 타인과의 관계를 지칭하고, 어떠한 경우에 조금 더 구체적으로 중요한 타인에 관하여 정신적인 표상을 가리킨다. 대상관계이론의 인지적인 도식을 확장하여 부모와 자녀 관계에서 자녀의 애착욕구에 대해서 부모의 반응으로 야기가 된
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애착 이론에 대해 정리해보고 애착 유형별 적응 아동에 대해 바람직한 양육 방법을 제대로 논할 수 있어서 아동 발달에 대한 좋은 공부를 할 수 있는 리포트의 경험이어서 좋았다.
[참고문헌]
1.아동발달 교안 및 강의
2.애착과 심리치료 DAVID J.
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애착의 대상과 그리고 엄마에 대한 애착을 좀 더 자세히 이해할 수 있었고 아동의 관점에서 한번 다시 생각해 볼 수가 있었다. 이러한 리포트를 쓰게 되어 매우 좋은 경험이라고 생각했다.
[참고문헌]
1.아동문학 교안 및 강의
2.『그림책 페어
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교안 및 강의
2.김경철, 김은혜, 정혜승 저, 영유아발달, 동문사, 2019
3.정옥분 저, 아동발달의 이해, 학지사, 2018
4.최경숙, 송하나(2010). 발달심리학: 전 생애: 아동. 청소년. 성인. 경기도: 교문사 1.
서론
2.
본론
1) 발달에 관한 중요한 쟁
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교안 및 강의
2.정서 및 행동장애아교육. 윤점룡 외. 학지사. 2017.
3.황순영,이미아,and 이순례. \"통합학급 교사의 암묵적 지식을 통해 본 정서·행동장애의 특성.\" 정서ㆍ행동장애연구 27.4 (2011): 388-411.
4.정대영. \"학습 정서장애아의 정신지체
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끈끈함이 소모임에 대한 애착을 갖게 하였습니다.
결국은 모임의 출석률이 90%에 달하는 성과를 냈습니다. 이듬해 소모임 진행시에도 그대로 적용되어 학과 내 가장 인정받는 모임으로 꼽혀 후배들이 모인 강의실에서 "1등 동아리 이끌기"에
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