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『현대시론1』, 한국학술정보(주), 2006 1. 서정시의 범주화
2. 서정시의 개념
3. 왜 서정시인가
4. 서정시의 전통과 변혁
5. 서정시의 ‘반성적 의식’의 계기로 작용
6. 서정시의 현실세계와 논리
7. 결 론
참고 문헌
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층위화
3.2 분화
3.3 전문화
3.4 의미지속성
3.5 탈범주화
4. 담화표지의 형태와 기능
4.1 단어
4.2 구
4.2.1 명사구
4.2.2 동사구
5. 담화표지되기와 문법화
5.1 문법화의 개념과 원리
5.2 담화표지되기와 문법화
6. 맺음말
참고문헌
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남편이고 교수이자 심리학자이고 무신론자이자 왼손잡이이지만, 어느 것이 다른 것의 상위수준이거나 하위수준일 수가 없다. 이와 같이 명확한 위계가 존재하지 않는 경우에는 기본수준을 따지는 것이 무의미하게 된다.
비위계적 개념의 경
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개념의 모든 사례는 공통속성을 공유하며, 이러한 공통속성은 개념에 대한 정의를 하기 위해서 필요충분조건이다. 개념학습에 관한 전형모형에서는 개념을 범주화할 때 그 부류전체를 대표하는 전형적인 예의 단일표상에 의거하지만, 사례
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경험적 관찰이 요구된다.
Ⅵ. 개념의 범주화
1. 개념
그 개념이 속하는 집단에 대해 묘사하는 표현을 포함하고 있다. 각각의 개념은 여러 개의 정의된 형상들을 가지고 있는데, 한 집단에 그 형상이 포함되어 있으면 그 집단에 속하게 되고, 포
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디자이너의 특징적 건축 어휘로 범주화 (Schema feedback)
<표6> Design의 표현과정
3. 칸의 스케치를 통해 최초의 개념은 개인적인 영역 안에 존재하고 있는 감성(Feeling)과 사고(Thought) 개념으로 나누고 이를 형상화하였으며, 이렇게 대응되는 개
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개념 및 특성………………………………………………33
가. 문학 맥락의 개념……………………………………………………33
나. 문학 맥락의 특징……………………………………………………37
2. 문학 맥락의 범주화……………
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범주화하고, 사고 단위 간 관련성을 보는 작업을 반복하여 녹취록 전체를 조직하고 구조화
* 사례 분석(본문 요약)
- 표 3: 면접자료 에서 발견되는 의미단위들과 그것을 범주화시켜 상위개념들을 도출한 분석결과
- 분석방법: 연구사례의 진
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개념과 상충되는 것은 아닌지 하는 의문이 있다.
<끝> <나종혁, 서강대 영문과, nahrah1@korea.com> 1. 모더니즘과 포스트모더니즘
가. 포스트모더니즘의 유형 1
1) 제럴드 그래프(Gerald Graff)
2) 프랭크 커모우드(Frank Kermode)
3)
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개념을 근거로한 교회사업 실천방안” 단국대학교 행정대학원, 1998.
장승재 “지역사회복지 활성화를 위한 교회의 참여 방안 연구” 경희대 행정대학원.
이종영 “누가복음에 나타난 선교적 예수상” 감리교신학대학원, 1987.
이진호 “지역
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