|
연주할 수 있게 기회를 준다. 교사가 직접 지도하도록 한다.
※합주부분만 2~3번 연습해 본다.
학습단계
교수 학습활동
시간
자료(★) 및 유의점(※)
교사
학생
심
화
활
동
정리 및 차시예고
T.그럼, 이번에는 녹음을 해서 우리가 연주하는 리듬
|
|
|
학습)의 예습과제 관리법
1. 예습 과제
2. 예습과제의 해결과 활용
3. 과제 학습
Ⅷ. 기초기본학습훈련(학습방법학습)의 악기다루는 방법
1. 탬버린
2. 캐스터네츠
3. 트라이앵글
4. 큰 북
5. 작은 북
6. 심벌즈
7. 실로폰
8. 단소
1) 연주
|
|
|
학습요항
(학습형태)
교수학습 활동
시간
(분)
자료(□)유의점(※) 창의·인성(★)평가()
교사활동
학생활동
과제확인
및
차시학습
관심갖기
(전체)
과제제시 및 차시 예고하기
※차시에 대한 지속적인 호기심과 탐구가 이뤄지도록 지도한다.
|
|
|
지도자 유의점
Ⅶ. 성교육의 효과
Ⅷ. 성교육의 문제점
Ⅸ. 성교육의 활성화 방안
1. 성교육 교수-학습 자료의 개발
2. 성교육 교수-학습 방법 연구 및 보급
3. 재량활동 시간에 성교육 시간 배정 및 의무화
4. 성교육 전담 교사 제도 마
|
|
|
교수방법원리 설명
(1) 오르프의 교육철학
(2) 오르프의 주요 교수방법원리
(가) 모방(imitation)
(나) 탐색(exploration)
(다) 악보 읽고 쓰기(literacy)
(라) 즉흥연주(improvisation)
2) 오르프의 음악교수법을 적용한 음악활동 1개의 계획안 작성
Ⅲ.
|
|
|
학습의 장점과 단점 및 문제점
1)토의 학습 방법의 장점
2) 토의 학습방법의 단점
3) 토의 학습방법의 문제점
※ 참고문헌
※보조자료
▶ 토의 수업의 가치(의의)
1. 인지적 측면
2. 심리적 측면
3. 여러 가지 사회적인 기능과 태도를
|
|
|
학습)의 유형
Ⅲ. 미술과 ICT활용교육 표현활동수업(표현활동학습)의 사례
1. 색채표현력지도
1) 컴퓨터그래픽 도구 사용기능 익히기
2) ICT 컨텐츠 활용방법 및 웹 그림자료 검색, 편집기능 익히기
3) ICT 컨텐츠의 밑그림을 활용한 색 표현
|
|
|
지도 계획
7. 제재의 평가 계획
8. 교재 연구
가. 제재곡의 분석
나. 리듬 지도
다. 다양한 방법으로 리듬꼴 표현하기
라. 듣고 부르기 수업 모형
9. 지도상의 유의점
10. 본시 수업의 설계
가. 본시 수업의 방향
나. 본시 교수․학습 과
|
|
|
하는 사람.
12. 판소리에서 가수, 광대를 일컫는 말. Ⅰ.주제
Ⅱ. 주제 설정의 이유
Ⅲ. 학습 목표
Ⅳ. 차시별 교수 - 학습 계획
Ⅴ. 학생실태 및 지도 방침
Ⅵ. 본시 교수-학습 과정 안
Ⅶ.교수 학습 자료
Ⅷ. 형성평가
|
|
|
지도해서 잘못된 인터넷 문화와 아동들의 인성까지도 함께 지도할 수 있는 교수학습 방법을 실시해야 한다.
5) 체계적이고 경제적인 교수학습 방법 마련
『사이버 가정 학습』을 처음으로 진행할 때 아동과 교사 둘 다 익숙지 않은 환경 속에
|
|
메뉴펼치기
