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싶은 악기를 선택하여 리듬 합주하기
악기를 바꾸어 리듬 합주를 해 보기(2회 정도)
모둠별로 조원들이 연주할 악기를 선택하기(제비뽑기)
◆ 다 같이 합주 연습하기(3회 이상)
1´
5´
7´
ㆍ다양한 악기를 연주할 수 있도록 반복 연습한다.
ㆍ
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노래할수 있는지 평가한다.
2) 리듬 악기의 음색을 구별할 수 있는지 평가한다.
7. 참고자료
초등학교 3학년 음악 교과서
음악 교사용 지도서 1. 단원
2. 단원 설정의 취지, 배경
3. 차시별 계획
4. 준비물
5. 수업전개
6. 평가계획
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악기를 쳐보면서 익혀보겠습니다.
SS. 노래를 다시 불러본다.
S1. 첫 번째는 카바사요.
S2. 두 번째는 귀로요.
Ss. 다음차시 학습 내용을 인지한다.
8‘
※ 판서계획
<학습 목표>
1. 듣고 부르기로 가락과 리듬을 익혀 노래 부를 수 있다.
2. 4/4박
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글입니다.
S.네.
S.예. 이렇게 치는 거예요.
10′
★합주부분 확대악보
학습단계
교수 학습활동
시간
자료(★) 및 유의점(※)
교사
학생
표
현
활
동
운데 부분을 치거나 또는 흔들어서 소리를 내는 악기에요. 악보에서 탬버린 그림이 있는 리듬
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악기로 즉흥 표현하기
3
만들어진 악기로 리듬 합주하기
② 모둠별로 연주하고 평하기
4. 교수학습 과정
단 원
5. 꽃잎과 나비(1/3)
일 시
본시주제
박자의 강약을 살려 노래 부르고 반복되는 리듬꼴 연주하기
대 상
3학년 1반 명(남:13, 여:10)
학
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