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고 싶은 악기를 선택하여 리듬 합주하기
악기를 바꾸어 리듬 합주를 해 보기(2회 정도)
모둠별로 조원들이 연주할 악기를 선택하기(제비뽑기)
◆ 다 같이 합주 연습하기(3회 이상)
1´
5´
7´
ㆍ다양한 악기를 연주할 수 있도록 반복 연습한다.
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보세요.
①탬버린/작은북
③트라이앵글
▶리듬 주사위 놀이하기
T 악기주사위와 리듬주사위로 놀이를 해 봅시다.
▶겹리듬 익히기
T 센박에 어울리는 리듬 악기는 어떤 것이 있을까요?
T 여린박에 어울리는 리듬 악기는 어떤 것이 있을까요?
T
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리듬을 제시한다.
서로 다른 생활악기를 가지고 오스티나토를 연습 하기
4/4박자 리듬 즉흥 연주해보기(자유롭게)
교사가 오스티나토 연주하고 한 모둠 씩
즉흥연주 해보기
모둠별로 오스나토와 리듬 즉흥연주를 연습한 후 모둠별 발표하
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놀이를 하겠습니다.
-(2 모둠씩 교실 중간으로 나와 리듬 릴레이 놀이를 시작한다.)
-리듬꼴에 이름도 붙이고, 여러 놀이도 하였어요.
※ 판서계획
◎단 원 : 9. 리듬이랑 놀아요
◎학습 주제 : 4분음표와 8분음표로 이루어진 리듬꼴
◎학습 목표
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에요. 다음 시간에는 더 재미난 음악시간을 가져보도록 해요.
S: 똑같이 리듬 꼴을 친 후 또 공격을 해요.
S: (연습 게임을 한다.)
S: (리듬 문답 아이 엠 그라운드 게임을 한다.)
S1: 새로웠어요.
S2: 작곡가가 된 기분이었어요.
S3: 재밌었어요.
S: 네
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“Sunday blood Sunday\"(피의 일요일)
9) 킹스턴 트리오의 ‘Where have all flower gone(꽃들은 어디로 갔나?)’
10) 김민기의 ‘철망 앞에서’
11) 김광석의 이등병의 편지
8. 교재(악보는 ppt 참조) 06수업발표바르샤바의생존자지도안(현영철)060607-1.hwp
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