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지도에서는 유아교사들의 보호 및 양육적 역할이 요구되고 있는데 이는 모성적 역할과 비슷하다. ㉯학습촉진자로서의 교사: 교사는 단순한 지식이나 기술을 전달하는 것이 아니라 아동이 주변 환경에 효율적으로 상호작용 할 수 있는 풍부한
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  • 등록일 2001.06.16
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부족 3. 단서 및 기회의 부족 4. 강화의 부족 5. 방해하는 문제행동의 출현 Ⅶ. 정신지체아동 사회적 기술의 지도방법 1. 다른 사람의 행동을 본뜨기 2. 역할수행 3. 토의 4. 교수에 의한 것 5. 상담 Ⅷ. 결론 및 제언 참고문헌
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모델, 한국전기전자재료학회, 2005 ◎ 허종분, 지각 훈련을 통한 기초 학습지도, 경상남도교육청, 1991 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 동작훈련(동작훈련교육)과 상지동작 Ⅲ. 동작훈련(동작훈련교육)과 지각동작 Ⅳ. 동작훈련(동작훈련교육)과 의복착
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  • 등록일 2013.07.23
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형성 2) 자기이해와 관리능력 개발 3) 의사소통 능력 신장과 인간관계 형성 4) 스트레스 대처 5) 유치원에서 교사예절 2. 교직의 개념과 특수성에 대해 설명하시오. 1) 교직의 개념 2) 교직의 특수성 3) 유아교직의 특성 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참
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발달심리학. 박영사 김경미 (2012). 유아 교사의 발달단계에 따른 현장 문제 인식의 차이. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문. 박은혜, 유아교사론, 창지사, 2013. 교육행정학의 기초 / 김윤섭 / 양서원(서원) /2007 이화도 저(2009), 유아인지발달,
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논문 143건

학습장애아동의 학교부적응행동에 미치는 영향. 한국재활심리학회. 2000 최중옥,윤보선. 정신지체아동의 자아개념 개선을 위한 미술치료교육. 한국특수아동학회.2003 Ⅰ.논문주제선정이유 Ⅱ.선정된 논문 Ⅲ.논문요약 Ⅳ.비평자의 논의
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학습자 삶의 맥락과의 연계 ………………………………………………81 Ⅴ. 맥락 중심 문학교육의 실제…………………………………………………84  1. 맥락 중심 문학수업 모형 설계……………………………………………84  2. 맥락 중심
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개념 정의 2) 현대의 청소년의 개념 3) 청소년의 특성 4) 청소년 문제 5) 청소년 문제 해결방안 6) 청소년의 이론과의 접목 2. 발달장애 및 정신지체의 기본적 이해 1) 발달장애에 대한 개념 정의 2) 정신지체에 대한 기본적 이
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  • 발행일 2005.05.08
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지도 강화 - 학교, 가정, 지역사회 연계 프로그램 개발 보급 - 제주 전통문화 이해를 돕는 교과지도(초등용/중등용) 개발 보급 ○ 평화교육 및 제주 4·3교육 프로그램 운영(3억 4600만원) - 4·3교육의 체계화 자료 계발 및 현장체험학습 실시 - 4·3
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  • 발행일 2010.01.20
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발달의 교수학습방법 1. 동작교육의 의의와 교수학습방법 2. 움직임교육의 교수방법 Ⅲ. 유아동작교육 현장적용 1. 직접적 교수방법 2. 간접적 교수방법 3. 주제중심 접근방법 4. 창의적 동작교육의 접
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  • 발행일 2009.03.24
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취업자료 69건

발달장애아동들의 어려움들을 현장에서 보게 되었고, 드라이커스와 고든의 부모교육을 현장에서 실시하면서 부모 상담을 통해 장애아동들의 부모심정을 마음의 눈으로 모두 읽고 나서 눈물로 밤을 지새운 때가 한 두 번이 아닙니다. 이 때
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. 3. 장애인과의 의사소통 및 관계 형성에 있어 본인의 강점과 이를 활용한 경험을 서술해 주세요. 4. 본인이 미리내장애인공동생활가정에서 일하고자 하는 이유와 입사 후 이루고 싶은 목표를 말씀해 주세요. 5. 면접 예상 질문 및 모범답안
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모하겠습니다. 다섯째, 후배 교사 및 유아교육 전문가 양성을 위한 멘토링과 연수 프로그램 개발에 참여하겠습니다. 현장 실습 지도와 전문 연수 강의를 통해 교육자의 전문성 향상과 윤리적 교육 실천을 지원하며, 평생학습자로서 자기계발
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  • 직종구분 기타
발달과 평생 학습의 토대를 마련하는 데 실질적으로 기여하는 전문가가 되고자 합니다. 유아교육의 질적 발전과 사회적 가치 실현에 앞장서며 건강하고 지속 가능한 교육 공동체 구축에 이바지하는 진정한 교육자로 성장하겠습니다. Ⅰ.
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
변화하는 분야이므로, 새로운 교육 방법과 연구 결과를 꾸준히 학습하고 현장에 적용할 수 있도록 노력하겠다. 교내 연수와 외부 교육 프로그램에 적극적으로 참여하여 최신 교육 동향과 효과적인 교수법을 익히며, 유아 심리 및 발달에 대한
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