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학습
5. 견학 및 탐방 학습
6. 역할놀이 학습
Ⅴ. 과학과(과학교육, 과학수업)의 탐구활동
Ⅵ. 과학과(과학교육, 과학수업)의 인터넷활용교육
Ⅶ. 과학과(과학교육, 과학수업)의 교수학습방법
1. 학습 지도 계획
2. 자료 준비 및 활용
3.
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학습반 운영 절차
1) 선수학습(15분)
2) 학습지 제시
3) 본 학습(교과서)
4) 형성 평가
5) 유의점
4. 심화학습반 운영 절차
1) 본 학습(교과서)
2) 심화학습
3) 학습지 제시
4) 형성평가
5) 유의점
Ⅷ. 영어과 수준별학습(수업, 교육과정)과 열
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다중지능이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명
2. 에릭슨 이론의 교육적 시사점
Ⅳ. 결론
【 참고자료 】
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자료
- 이영옥, “미술치료가 청년기뇌성마비인의 동작기능에 미치는 영향”, 명지대, 2005
- 형성훈, “이혼갈등을 유발하는 성격요인에 관한 연구” 동국대, 2006
- 신성진, “유치원아동의 생활태도학습에서 역할놀이의 효과” 서강대학교, 19
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놀이 프로그램이 정신지체아의 사회·정서적 행동 발달에 미치는 영향, 석사학위 논문, 공주 : 공주대학교 교육대학원, 1996
한경자 : 협동학습이 초등학생의 자아 존중감 및 학교생활 적응에 미치는 효과, 단국대학교 석사학위 논문, 2001 Ⅰ
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자료해석 학습 모형
2. 조작 기능 학습 모형
3. 관찰 학습 모형
4. 분류 학습 모형
5. 가설 검증 학습 모형
Ⅳ. 가상실험의 특성과 유형
1. 물리적 가상실험
2. 절차적 가상실험
3. 상황적 가상실험
4. 과정적 가상실험
Ⅴ. 가상실험의 소
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자료 2종 이상 : 최근 5년간(2019년 이후-현재까지) 발표된 자료를 최신자료로 인정하며, 통계청 발표 자료나 정책연구보고서, 신문기사 등을 검색하여 최소 2가지 이상 참고하여 정리하고 해당 자료의 출처를 명확하게 밝힐 것.
1) 아동의 여가
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놀이치료의 리듬
2) 전개
3) 나타나는 문제
4) 발달사
5) 정신상태
6) 가족사와 역동들
7) 처치 전 평가 자료
8) Marschak 상호작용 방법(MIM)
9) 사례형성의 요약
10) Jason의 장점들
3. 치료목표들
1) 부모들과의 계약
2) Jason과의 놀이 심리치
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지름길 인지 스스로 잘 파악해야 할 것이다. 0. 들어가는 말
1. 본문비평
2. 자료비평
3. 양식비평
4. 전승비평
5. 편집비평
6. 정경비평
7. 사회과학비평
8. 수사비평
9. 구조주의비평
10. 이야기비평
11. 독자반응비평
12. 나가는 말
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놀이가 아닌 체험학습이라는 인식을 갖게 할 것이다. 모든 활동이 경험의 습득, 취미 및 특기 신장에 주안점을 두고 바람직한 인성 형성에 관심을 둘 것이다.
5. 체험학습의 경험이 내면화 될 수 있는 프로그램 개발
①여행 중 학습한 사항을
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