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▶개미와 거미의 벤다이어그램
6세 개미 프로젝트 계획안
주 제
개 미
전개기간
20xx년 x월 x일~ x월 x일 (5주)
주제
선정
이유
누리과정 주제 ‘동식물과 자연’과 관련하여 유아들이 흥미를 보이고, 주변에서 쉽게 접할 수 있는 개미에 대해 궁
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개미의 후각을 제외한 오감에 대한 탐구가 이루어져야 할 것이다. 이는 개미에 관한 향 연구를 바탕으로 개미의 오감에 대해 연구로 확장하여, 개미의 오감에 대한 체계적 연구를 완결하는 의미를 지닌다.
그리고 개미의 더듬이에 대해 좀 더
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? 개미의 먹이는 무엇이었지? 개미 가족은 어떤게 있었니?
오늘 개미에 대해 이야기 나누기를 했는데 어떤 점이 재미있었니? 어떤 점이 어려웠니?
우리 다음 시간에는 개미를 직접 채집하러 실외활동을 할거예요. 이야기 나눈 것을 잘 생각하
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, A도 높아서 합리적인 판단도 할 수 있어야 하기 때문이다.
이상으로 개미와 베짱이의 FC, AC, RC, CP, NP, A를 각각 살펴보고 이들의 이고그램을 토대로 하여 개미 형 인간과 베짱이 형 인간의 인생에 대해 나름대로 분석, 추론해 보았다.
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밑, 잔디 덤불, 담장 등에 산재해 있다. 고온건조 기후 하에 때때로 집의 바닥 틈새나 석조물 틈, 굴뚝 내부로 침입한다.
[습성] 3∼10월중 주로 활동. 광범위한 음식물을 먹이로 한다. 개미집을 덮은 구조물에 변화가 생기면 주위 모든 것을 공
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개미를 만들어 넝쿨에 붙이기로 했다. 개미와 벌에 관련된 책을 보여주며 개미와 벌에 대해 이야기를 나눴다. 벌집을 보여주며 “이 친구집은 누구집일까요?”라고 말하자 “말벌”이라고 아이들이 말했다. 교사가 “벌 중에는 말벌도 있지
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개미의 반응은?에 대한 탐구지도 18
나. 꽃무릇의 알뿌리 생즙을 벌레의 몸에 묻히면 어떻게 될까?에 대한 탐구지도 19
다. 식빵에 꽃무릇의 전분, 생즙, 풀을 칠하면 곰팡이의 발생은 어떠할까?에 대한 탐구지도 20
Ⅳ. 종합 결론 지
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대해 알여주었다. 사이렌 소리가 나자 우는 영아들이 있어서 지속적으로 들려주며 대피의 중요성에 대해 이야기 하였음.
특이사항)
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영아들이 미끄럼틀에서 자동차 굴리기를 좋아해서 책상 다리발 두개를 빼서 미끄럼틀만들어 주었다. 교
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개미 집 모양을 그려주었다. 영아들은 개미를 찾기 시작하면서 개미 잡아라 하며 뛰기 시작했고 한영아가 나잡아봐라 이야기 하며 뛰어다녀 영아들은 잡기놀이를 하였다. 놀이지원 - 교사는 뛰다가 넘어지거나 부딪힐 수도 있으니 잔디에서
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바깥놀이 미끄럼틀타기, 시소타기, 모래속에서 개미,콩벌레찾기, 소방대피훈련
수
전날 놀이지원 개구리 한 살이가 그려진 종이에 영아들은 끄적이기를 하였고 개구리관련한 책을 읽으며 올챙이가 개구리로 어떻게 변하는지에 대해 알아
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대해 말해보라.
자신의 자격증에 대해 말해보라.
인턴경험을 소개해보라.
성격 장단점은?
군 경험을 말해보라.
자신의 성격은 어떠한가?
자신만의 경쟁력을 말해보라.
자신의 단점을 말해보라.
전공이 업종과 맞지 않은데 지원한 이유는?
면접
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대해 어떻게 생각하는지 말하시오.
7. 조선해양공학과
배가 뜨는 원리와 추진력의 원리를 비행기, 기차와 비교해서 말하시오.
대학 진학 후 자신의 수학 계획을 말하시오.
학과 공부를 하는 데 필요한 다른 교과목을 말하시오.
8. 원자핵공학
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개미 선장....
어린시절 80 일간의 세계 일주라는 책에 나오는 주인공처럼, 전세계를 여행하고 싶었던 적이 있었습니다. 그래서 종이배를 접어 왕 개미를 선장삼아 한강의 지류인 중랑천에 배를 띄웠던 적이 있었습니다. 한강의 지류인 중랑천
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대해 알게 되었고, 그 일에 매력을 느끼게 되었습니다. 또한 평소 관심이 많던 세무업무와 관련된 기관에서의 행정인턴 일이었기에 이렇게 지원하게 되었습니다. 비록 저는 사회경험이 많지 않고, 아직은 대학생의 티를 벗지 못한 사회초년생
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대해 알게 되었고, 그 일에 매력을 느끼게 되었습니다. 또한 평소 관심이 많던 세무업무와 관련된 기관에서의 행정인턴 일이었기에 이렇게 지원하게 되었습니다. 비록 저는 사회경험이 많지 않고, 아직은 대학생의 티를 벗지 못한 사회초년생
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