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국민적 자질의 함양, 인간교육의 강화, 지식·기술교육의 쇄신이라는 기본방침 아래 교육이 이루어진 시기이다.
◎ 1980~90년대의 교육목적
1. 제 5 공화국의 교육
박정희 정권의 독재체제가 끝나고 정부의 과감한 체제 개혁의 표방 아래 취학전
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국민들의 비판을 받았다.
(6) 제 6공화국의 행정이념
이 기간에 들어서서 정부는 행정쇄신의 기본방향으로 민주화자율화개방화를 내세웠고, 새로운 민주 국민상의 이념으로 형평, 자율, 책임을 강조하여 행정이념으로 민주성과 형평성을 강
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박정희정권도 마찬가지였다. 박정희정권은 합법적인 독재를 위해 몇 차례 헌법을 개정했다. 그리고 1972년 10월 17일 대통령 특별선언을 발표하여 국회해산, 정당 및 정치활동중지, 비상계엄령 등을 단행하고 종신집권을 위해 유신을 선포했다.
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국교정상화)
1969년
3선개헌안 변칙통과(대통령의 3선연임을 허용)
1970년
새마을 운동. 경부고속도로 개통
제
4
공
화
국
1972년
7.4남북공동성명(자주,평화,민족대단결 3대원칙합의).
제1차 남북적십자 회담.
10월 유신체제(제4공화국출범-박정희
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국‘민주주의의 밑거름’이 된 민주화운동으로 역사적인 복권을 이루었다. 광주항쟁은 3.1운동이후 한국사에서 전개된 다른 항쟁과 비교했을 때 독특한 위치를 가진다. 유신체제 아래서 박정희가 양성한 분신들의 권력장악에 맞서 격렬히 일
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국의 정치발달
1. 제3,4공화국 박정희 정권
1) 5.16쿠데타와 군부지배
2) 군정의 변신과 제 3공화국(1963～72)
3) 10월유신과 4공화국
2. 제5공화국 전두환 정권
1) 신군부쿠데타
2) 전두환 정권의 지배도구와 지배전략
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공화국과 이승만 정권 시기(1945년∼1960년)
2. 제2공화국과 장면 정권 시기(1960년∼1961년)
3. 제3, 4공화국과 박정희 정권 시기(1961년∼1979년)
4. 제5공화국과 전두환 정권 시기(1980년∼1987년)
5. 제6공화국과 노태우 정권 시기(1988년∼1992
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개혁'과 '역사 바로 세우기'
·개혁이 집권장 중심으로 광범한 참여나 여론의 수렴과정 없이 추진되었다는 비판이 제기
제3절 전통적 행정체제와 정부개혁모형
Ⅰ.전통적 행정체제의 비판
1.비판
①공무원의 비정치적 성격
·공무원은 현대국
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공화국과 이승만 정권 시기(1945년∼1960년)
2. 제2공화국과 장면 정권 시기(1960년∼1961년)
3. 제3, 4공화국과 박정희 정권 시기(1961년∼1979년)
4. 제5공화국과 전두환 정권 시기(1980년∼1987년)
5. 제6공화국과 노태우 정권 시기(1988년∼1992
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관광 시작(1998.11){육로 관광(2003)}
→ 6.15 남북 공동 선언(2000)
→ 경의선 복구 착수(2000)
→ 남북한 최초 이산가족 서신 교환(2001)
→ 개성 공단 착수(2002)
● 노무현 정부
→ 제2차 남북 정상 회담{10.4 남북 공동 선언}(2007) PART 3. 근·현대사
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