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한국어 2 : 말하기, 듣기. 2009.
외국인 유학생을 위한 경영 한국어. 다락원. 2007.
외국인 유학생을 위한 인문 한국어. 다락원. 2007.
그 외 일반특수목적 한국어교재 다수. Ⅰ
학습자 요구 조사
Ⅱ
교재 개발의 필요성
Ⅲ
교재 개발의 방
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한국어 교재 분석과 개선 방안 연구」, 배재대 교육대학원, 2011, 석사학위논문.
- 이보라, 「한국어 교재의 상대 경어법 제시 양상 분석 및 교재 개선 방안 연구」, 한양대 교육대학원, 2008, 석사학위논문.
- 곽용주, 「한국어 교재의 몇 가지 문
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한국어 읽기 교재 개발 연구 : 중국인 학습자를 대상으로, 경희대 교육대학원, 석사학위논문
전수정(2004), 학문 목적 읽기 교육을 위한 한국어 학습자의 요구 분석 연구, 연세대 교육대학원, 석사학위논문
전수정(2004), 학문 목적 읽기 교육을
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있는 회화 교육을 체계적으로 받고 싶어 한다는 요구에 따라서 교재를 개선할 때 표현 능력 향상을 위한 방안도 고려되어야 할 것이다.
여덟째, 워크북을 개발하여 학습자들에게 다양한 연습 기회를 제공해야 한다. 즉, 한국어 학습에서 어려
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분석을 통한 직업 목적의 한국어 교육과정 설계 연구」경희대학교 교육대학 원, 2008
조위수, 「과제 중심의 한국어 말하기듣기 교재 구성 방안」, 부산외국어대학교 교육대학 원, 2005
라혜민우인혜, 「한국어 교재의 효율적 개발 방향」, 국제
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