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청소년프로그램 개발 패러다임 중 실증주의 패러다임, 구성주의 패러다임, 비판주의 패러다임에 대해 설명하고, 각각의 패러다임에 기초하여 개발된 청소년프로그램이 다른 나머지 두 가지 패러다임에 기초하여 개발된 청소년프로그램과 어
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아동의 출현률 및 원인 7) ADHD 아동의 특성2, 연구의 목적 3, 특수아동의 식습관 특성 4, 특수아동의 식품 기호도 5. 특수아동의 영양 6, 특수아동의 비만 7, 연구방법 8, 평가 요소
9. 조사 자료의 분석 방법
결론: 결과 및 평가
참고문헌
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청소년을 위한 교육 프로그램 개발에 관한 연구’와 내용이 유사하다는 것이다. 김 후보자는 “92년 보고서와 94년 논문은 명칭과 목적이 서로 다르며, 다른 내용의 연구 결과물”이라며 “나머지 경우들도 학술지에 실었던 논문을 단행본으
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&편제)
2. 지리적 위치
3. 서비스 종류 및 기초적인 주요활동 내용조사
Ⅲ. 서부장애인종합복지관에서의 지역사회활동
1. 미션&비젼
2. 지역연계사업
3. 후원 및 파트너쉽 체결 상황
4. 사후관리체계
* 사회복지사님과의 인터뷰 *
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기초 법률 …………………… 6
1) 정당방위 ………………………………………………………… 6
2) 과잉방위와 오상방위 …………………………………………… 7
4. 오늘날의 호신술 ……………………………………………… 9
5. 대
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