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성과평가는 조직성과에 긍정적 영향을 준다 (형태 성과평가, 과업 특성 성과평가 시스템, 경영자평가, 성과평가 사례, 결과중심 평가방식, 개방적인 평가방식, 다면평가, 다차원적인 평가방식, 성과평가)
Performance Appraisal System
조직구성
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평가
1. 유아교육기관에서의 일반적인 평가
1)입학원서와 유아 개인별 발달 상황 기록부
2)출석부
3)작업평가서
①개인별 작업지도표(체크형. 다음진도를 알 수 있음.)
②학급 전체의 작업진도표(평균발달을 알 수 있음)
-평가방식은 작업시간
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평가
1. 학교경영평가의 의의
2. 학교경영평가의 목적
3. 학교경영평가의 유형
4. 학교경영평가의 내용
Ⅶ. 향후 학교경영의 방향
1. 교육목표 측면
2. 교육과정 편성 및 운영 측면
3. 교수학습 및 평가측면
4. 학교공동체 구성원의 참여와
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개방
3. 개방적 다원적 교육목표 정립
4. 창의성을 함양하는 교육내용의 개발
5. 다양성을 중시하는 교육방법의 실시
6. 종합적 교육평가방식의 정착
7. 자율적 민주적 교육환경 조성
Ⅴ. 결 론
Ⅵ. 참고문헌
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평가함에 있어서 학생들이 지니고 있는 최상의 동기들을 강화시켜 주는 활동이 필요하다. 이를 위해 그녀는 학생의 평가방식에 있어 종래의 남성 중심적인 사고방식인 객관성의 평가방식 대신에 학생 상호 간의 평가 그리고 교사에 의한 주
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