|
(統制機制)로서 작동한다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 체제의 속성과 개방체제의 특징
2. 조직목표의 기능
4. 신중앙집권화를 초래한 요인
제 16장 조직문화
1. 개념과 의의
2. 조직문화의 특성
3. 유관개념
4. 조직문화의 기능
|
- 페이지 3페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2011.03.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
체제이론
Ⅱ-1. 체제이론과 개방체제의 특징
1. 체제의 개념
2. 체제의 특성
(1) 전체성
(2) 경계 보유
(3) 계층성
(4) 등종국성·상호관련성
(5) 균형을 유지하고자 하는 속성
(7) 투입 -전환-산출-환류
(8) 부정적 엔트로피(Negative Entropy)
(9) 환
|
- 페이지 9페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2007.03.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
개방체제로서의 역할을 제대로 하기 위해서는 다음과 같은 보완점을 제시할 수 있을 것이다.
1. 역동적인 교사 및 학교 운영
모든 체제는 무질서해지려는 속성을 가지고 있기 때문에 교육행정가는 꾸준히 역동성을 추구하여야 한다. 특히 역
|
- 페이지 9페이지
- 가격 5,300원
- 등록일 2010.05.10
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
통해 자신을 유지
(6) 개방체제는 재투입과정을 통하여 부분적으로 그들의 안정된 상태를 유지
(7) 개방체제는 발전적 분할의 속성이 있음(교정학습, 생활지도, 수업자료, 연구 등 새롭고, 상이한 하위체제를 만듬)
(8) 개방체제는 발전적 기구
|
- 페이지 2페이지
- 가격 700원
- 등록일 2002.08.13
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육행정에의 적용
3. 체제이론
1) 개방체제론
2) 사회과학 용어로서 체제의 속성
3) 개방체제의 특징
4) 개방체제론과 교육 행정학
5) 학교를 바라보는 주요 관점
6) 체제이론의 적용 및 시사점
결론
참고문헌
|
- 페이지 16페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2015.10.06
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|