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한국창조과학회
* 김근배, 동물복제에서 인간배아복제로, 황우석 연구팀의 복제기술 진화, 한국과학재단, 2006. 2
* 김문환, 생명공학과 법, 삼영사, 1993
* 매일경제 과학기술부, 세상을 바꾸는 과학자 황우석
* 이조은뉴스, 황우석 사태의 본질은
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자기표현욕구 증대
3. 소셜 미디어의 종류
1) 블로그(Blog)
2) 소셜 네트워크 서비스(Social Network Service)
3) 콘텐츠 커뮤니티(Contents Communities)
4) 위키(Wiki)
5) 팟캐스트(Podcasts)
4. 소셜 미디어의 의미와 가치
1) 정보 및 미디어 생산과 유통의
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자기 분야
나) 전자 및 반도체 분야
다) 유기 소재 분야
라) 분석기기 응용
2. 나노 기술 발전 전망
3. 나노기술의 그림자
1) 독성나노 물질의 가능성
2) 나노물질, 인체로의 침투
3) 나노물질과 환경파괴 가능성
4. 나노기술 연구 동향
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더욱더 인정하고 믿게 되었다.
<참고문헌>
고준환,「반만년 대륙민족의 영광사! 하나되는 한국사」, 서울:한국교육진흥재단, 2005.7.10
사회과학원자력사연구소,「발해 및 후기 신라사」,서울:과학백과사전종합출판사, 1991.5.10 없음
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연구, 성균관대학교
▷ 최강식 외 1명(2007), 소비의 외부효과와 수직적 제품 차별화, 한국경제통상학회
▷ 최영묵(1998), 매체 특성 맞게 심의 차별화해야 : 다매체·다채널시대 방송심의, 한국언론진흥재단 Ⅰ. 브랜드차별화
Ⅱ. 제품차별
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연구를 수행할 수 있도록 이에 대한 지원을 강화해 나가는 것이 중요하다고 생각한다.
참고자료
『줄기세포 배아복제 이야기』
저자: 한국과학문화재단 출판사: 아침나라
『바이오코리아 생명과학과 줄기세포(황우석과 의사들의 줄기세포
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연구(I)-기초연구 편-, 서울 한국교육개발원, 1996
◎ 김명숙, 중등학교에서의 영재교육의 실제, 한국영재교육학회지, 1997
◎ 박성익·조석희, 과학 영재를 위한 교수 학습 모델, 한국과학재단, 1996
◎ 유안초등학교, 초등학교에서 영재심화학습
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연구소, 2000, <청소년의 인터넷 중독과 자녀교육>서울:삼성생명공익재단
배영달, 2005, <보들리야르와 시뮬라시옹>, 살림 출판사
※ 신문자료
아이뉴스24 2005년 1월 23일자 <e 스포츠는 문화콘텐츠의 꽃>
소년한국일보 2003년 12월 7일
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재단의 역할』, 제 6회 기업복지재단 실무 워크샵, 1998.
주성수, 『기업과 NGO 관계: 글로벌 동향과 한국의 과제』,한국 비영리 학회 창간호, 2002, 4월 제진수, 『NPO』, 서울: 삼인, 1999
전국경제인연합회, 『2001 사회공헌 백서』,서울: 전경련, 2001
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자기주도적 학습모형(Self-directed Learning Model)
1) 교사주도 수업단계(command style)
2) 영재주도학습 1단계(task style)
3) 영재주도학습 2단계(peer-partner style)
4) 영재주도학습 3단계(self-directed style)
6. Osborn-Parnes의 창의적 문제해결법
1) 문제의 발견
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