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예상됩니다. 이를 통해 새로운 성장 동력을 확보하고, 글로벌 전자상거래 기업으로 도약할 것으로 예상됩니다.
쿠팡이 이러한 전략을 성공적으로 수행한다면, 한국을 대표하는 글로벌 전자상거래 기업으로 성장할 것으로 전망됩니다.
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전략
1. 지도자(리더)선정
2. 지도자 훈련
3. 조직의 명칭
4. 소집단 구성원의 역할 분담
5. 소집단 활동에 있어서 응집력 강화활동 실시
6. 토의학습기능을 훈련시킨다
7. 소집단 활동에 필요한 기능 지도
8. 학습방법훈련 실시
9. 보상
10.
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방법, 서울 : 도서출판 박이정, 1999
ⅵ. 한상철, 읽기전략과 초인지 그리고 동기요인이 교재이해에 미치는 효과, 교육학 연구, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 읽기지도(읽기교육)의 특성
Ⅲ. 읽기지도(읽기교육)의 조건
1. 개별적인 글만을 분석하는
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전략의 개념
1.3 학습전략의 분류
Ⅱ. 학습전략
2.1. 인지 전략
2.1.1 기억력 증진 프로그램
2.1.2 노트 작성을 위하여 : 듣고 쓰는 방법
2.2 초인지 전략
2.2.1 효율적인 독서지도
2.2.2 시험관리 능력 향상을 위하여
2.2.3 자기조절 학습전략 프로그램
2.
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전략
4 과정중심쓰기에서의 평가
4.1. 과정중심 쓰기 평가의 개념
4.2. 과정 중심 쓰기 평가 방법
4.3. 과정 중심 쓰기 평가의 의의와 한계
5 우리나라에서의 과정중심 쓰기 교육 전개 양상
5.1. 제 5차 교육 과정시기
5.2. 제 6차 교육과
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전략
1. 수업방법
1) 교육 과정이 요구하는 방법
2) 두 가지 교수 방법
3) 교수 기법과 교수 전략
2. 소집단 협력 탐구학습
1) 단원에 대한 이해
2) 공부할 문제(탐구과제) 찾기
3) 탐구학습방법 익히기
4) 탐구과제 선택 및 학습계획 세우기
5
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방법을 생각해 볼 수 있다
2. 교수 학습면
1) 개개의 인지 전략을 가르칠 때 반드시 상위인지 전략을 함께 강조할 필요가 있다
2) 개개의 전략을 통합적으로 활용하여 한 편의 글을 쓰는 경우에도 여기에 필요한 상위인지 전략을 강조할 필요
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교사의 역할과 자세
Ⅴ. 독서지도 전략
Ⅵ. 독서지도 방법
1) 독서 흥미의 유발지도
2) 독서진행 단계별 독서지도
3) 교과 연계 독서 지도
Ⅶ. 독후감 쓰기의 지도
1) 독후감 쓰기의 지도
2) 독후감을 쓴 뒤의 지도
< 참고자료 >
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방법의 학습(기본학습훈련)의 쓰기와 기록지도
1. 앉은 자세
2. 쓰는 자세
3. 학습장 사용
4. 기록하기
5. 여러 가지 글 쓰기
1) 일기
2) 편지글
3) 이야기 글
4) 설명하는 글
5) 설득하는 글
6) 이야기
Ⅳ. 학습방법의 학습(기본학습훈련)의
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방법학습(기본학습훈련)의 기초기능지도
1. 용구의 바른 사용법
1) 연필 쥐는 법
2) 지우개 사용법
3) 칼
2. 학습 용구 정리
1) 서랍 속, 책상 위
2) 사물함 정리, 책가방 정리
Ⅲ. 학습방법학습(기본학습훈련)의 글씨지도
1. 글씨 쓰는 바른
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