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대학원에서의 학습과 경험을 바탕으로 사회적 가치를 창출하는 언론인으로 성장하겠습니다. 저는 언론의 힘을 통해 긍정적인 변화를 이끌어내고, 더 나은 사회를 만드는 데 기여할 수 있는 기회를 소중히 여기겠습니다. 1. 자기소개
2. 입
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실제 교육현장의 감각을 두루 갖춘 예비 역사교사로서, 연세대학교 교육대학원에서 보다 전문적인 성장을 도모하고자 합니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
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사회과 교사로 성장하기 위한 다양한 기반을 다져왔습니다. 앞으로도 이러한 경험을 바탕으로 교육대학원에서의 배움을 더욱 풍부하게 만들며, 교육 현장에 기여할 수 있는 성찰적 교육자로 성장하고자 합니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
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사회복지실천기술론」양서원
최정헌(2005)「임상목회교육(Clinical Pastoral Education) 경험자의 자기인식에 관한 현상학적 연구」연세대학교 연합신학대학원 논문 1. 자기인식(self-awareness)이란?
2. 예비사회복지사로서의 나의 강점과 약점 분
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연세대학교 간호대학원 석사 과정은 제 간호사로서의 정체성을 확립하고, 환자에게 보다 나은 서비스를 제공할 수 있는 기회를 제공할 것입니다. 저는 간호학에 대한 깊은 열정과 함께 지속적인 자기 발전을 위한 노력을 다짐하며, 간호대학
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연세대학교 행정대학원 졸업생으로서 새판 짜기의 돌멩이가 되어 국민에게 경제·사회·환경적 편익을 제공하고 국민의 권리를 보호해야 한다는 행정 철학과 원칙을 충실히 지키겠습니다. 1. 자기소개
2. 지원동기
3. 입학 후 학업계
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사회적 관계 등을 형성할 수 있게 도와야 한다.
<참고문헌>
김정민(2000). 언어적 지능을 활용한 교수-학습방법이 학업성취에 미치는 효과
김주현(2000). 과학영재의 다중지능 분석. 연세대학교 석사학위 논문.
김현진(1999). 다중지능 측정도
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사회적 노후준비가 성공적 노화에 미치는 영향과 사회적 지지의 매개효과」, 한국콘텐츠학회, 2018.
임희정, 「중년층의 건강상태와 노후준비와의 관계」, 연세대학교, 2002.
박창제, 「중·고령자의 경제적 노후준비와 결정요인」, 한국사회복
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대학정규과목으로서의 필요성, 도협월보, 18(1), 1977
이은하, 대학생의 도서관 이용능력과 이용교육 효과에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 1987
최은주, 대학도서관에서의 이용자교육에 관한 고찰, 경기대학교 논문집 (인문과
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자기효능감의 예측적, 매개적 역할연구, 연세대학교 박사학위논문, 2003
최계현, 반두라의 효능자원을 적용한 상호 또래 교수에서의 수학 자기효능감 연구, 고려대학교 박사학위 논문, 2014
김동배, 권중돈, 인간 행동이론과 사회복지실천, 학지
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