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지도 알았습니다. 이제 지나온 자기의 과거를 되돌아보고 자기의 상을 재발견해 봄으로써 이제까지 경험한 활동들을 우리의 생활에 실천하도록 다짐하는 시간을 갖도록 하겠습니다.
나의 다짐
이제 우리는 이 프로그램을 마무리해야 할 시간
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프로그램 운영을 통한 중학생 정신건강 증진 시범학교 운영계획서, 2008
오경자, 송동호, 하은혜, 청소년 정서장애의 조기발견 및 정신건강 서비스 연결체계 모형 개발 (연세대학교 건강증진기금 연구사업 보고서), 2003
김기태 외, 학교부적응
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동이 어떤 의도에서 시도되었었는지를 기록하시면 앞으로 집단 프로그램을 진행하는데 있어서도 좋은 경험이 되었으리라 봅니다. 수고하셨습니다.
실습지도자
원무과장 : 한 혜 정 <사례관리 계획서>
1. 일반적 사항
- 가족시항
- 건
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계획/2
3. 학급 조직/4
4. 학급 환경/6
5. 규칙과 행동 수칙/7
6. 상∙벌 체계/9
7. 생활지도/11
8. 학부모와의 관계/13
9. 시기별 학급경영(3월~12월)/14
10. 기타 (자리배치, 일기쓰기, 독서, 자연학습,체험학습) /16
11. 맺음말/18
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동기와 열정이 있어야 한다.
* 논리적 체계성을 갖추어야 한다.
* 실현 가능성이 적은 진술은 피한다.
* 창조적 학업 및 장래계획으로서 신선함을 지닐수록 좋다.
* 작성된 학업계획서 및 자기소개서는 내용, 문장, 문맥, 어휘, 맞춤법 등을 여
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동의 공부방 활성화 방안에 관한 연구
- 우리나라 사회복지관의 방과후 아동복지프로그램
- 아동복지의 이해
- 여성한부모가족을 위한 사회적 지원방안 - 여성부
- 보건복지부 <http://www.mohw.go.kr/>
- 한국사회복지사협회 <http://maeul.welfare.n
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활동에 적극 참여토록 하고 상담활동 강화
④ 소비자 교육프로그램 교육활동의 효과적인 진행을 위해 부모교육연간 지도계획 실행
3) 운영내용
① 부모회 조직대상 : 원아의 부모 전원
② 부모교육
구 분
시 기
방법 및 내용
오리엔테이션
정
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지도자에게 사전 연락을 취하도록 하여 집단 전체의 분위 기가 흐트러지지 않도록 한다. 1. 진로의사결정 이론
(1) Gelatt의 이론
(2) Katz의 이론
(3) Tiedeman과 O'Hara의 이론
(4) Harren의 이론
2. 진로의사결정 프로그램
(1) 프로그램의 목표
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활동 시간 운영 계획
1) 창의적 교육 활동의 기본방침
2) 운영계획
Ⅶ. 중학교(중등) 과학과(과학교육)의 지도방법
1. 기본 원칙
2. 영역별 지도 방법
1) 에너지
2) 물질
3) 생명
4) 지구
Ⅷ. 중학교(중등) 과학과(과학교육)의 평가
1. 과학
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동작활동 경험의 제공
④ 동작의 적절한 언어화
⑤ 점진적인 동작탐색과 진행
⑥ 대조법의 사용
⑦ 유아의 창의적 표현 장려
< 참고문헌 >
이영자 외, <그림책 이야기를 활용한 집단 게임 놀이 프로그램>, 창지사, 2005년, 121쪽~123쪽
김
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