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프로그램 평가
평가 지표
측정도구
평가방법
과정평가
프로그램 참여과정 수행도
과정기록지
프로그램 매회 집단활동 지도 기록지를 작성하여 이를 토대로 평가한다.
생애곡선그래프
미래계획서
나만의 식단표
운동관리표
프로그램에서 어
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지도
기관과 관련 단체의 적극적인 홍보와 유인정책 그리고 제도적 지원이 이루어져
야 하겠지만, 청소년지도 프로그램에 참여한 청소년들이 지도활동 경험을 통해
만족감과 유의미감을 가질 때 가장 효과적으로 이루어질 것이다. 이것은 청
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활동
4) 닮고 싶은 인물을 찾아서
5) ?지혜반 3분 묵상?으로 얻는 작은 나만의 행복
2. 효과
1) 자기 생활을 반성하는 습관을 기르고 교사와의 대화의 장을 마련하게 되었다
2) 기본생활습관을 정착시킬 수 있었고 학교를 사랑하는 마음을 실
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지도한다.
프로그램 평가지 작성하도록 유도한다.
이 프로그램을 집에 가서 한 번 실행해 보도록 제안한다.
모든 프로그램이 끝났으므로 이 프로그램을 마무리하고 다음 프로그램의 진행
을 위해 다시 준비를 한다. 프로그램 평가지 내용을
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활동과 여가태도의 관계」, 한국스포츠사회학회지 제6호.
· 노용구(2002), 「청소년 여가의 현황 및 대안 모색」, 한국여가레크리에이션학회지 제22권.
· 울주군청(2007), 「울주군정 백서」, 울산울주군청.
· 여가문화연구회(1997), 「청소년과
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청소년 자신의 역량이 강화될 것이다.
가벼운 활동이지만, 이를 통해 자기 자신에 대해 생각해보는 계기가 될 것이다. 1. 프로그램명
2. 목적 및 목표
3. 필요성
4. 추진방향
5. 추진 개요
6. 지도력
7. 세부프로그램
8. 예산
9. 평가방법
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활동은 이렇게 정취를 당겨주는 것이고 또 다시없는 기회를 주는 것이다(최영묵, 1990).
4) 성격 교육적인 야외활동
조직적인 교육활동에 있어서 학생의 자주적인 활동을 추진하는 것은 중요한 일이다. 야외활동은 제 활동의 프로그램을 학생
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레크리에이션 활동 교육 프로그램을 활성화시켜서 청소년들의 친구관계, 가족관계 증진에 도움을 주고, 학업에 따르는 스트레스 관리에도 도움을 줄 수 있도록 해야 할 것이다.
※참고문헌
구본용(1998) 청소년 집단따돌림의 원인과 지도방안:
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동체의식 훈련
레크리에이션
자유대화
캠프화이어
전도와 선교
선교의 성서적 기초
전도훈련(개인전도, 생활전도, 관계전도)
타문화권 선교, 선교여행
교회 성장 원리
표 . 평신도 지도력 훈련 프로그램의 내용
입각하여 학기별로 교과과정
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동 교육의 이론과 실제, 도서출판특수교육
오혜경(1999) 장애인과 사회복지 실천, 아시아미디어리서치.
이은실(1998) 미술활동이 정신지체아의 부적응행동 개선에 미치는 효과 ,
황인천(2001) 놀이와 게임을 통한 레크리에이션 활동이 정신지체
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