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동시성을 예언한다.
7.삐아제 이론은 묘사만 할 뿐 설명이 없다.
8.삐아제 이론은 언어를 통해 사고를 평가하기에 역설적이다.
9.삐아제 이론은 청소년기 이후의 발달을 무시한다.
10.삐아제 이론은 부적당한 논리의 모델을 호소한다.
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개인 가정의 문제가 아닌 국가 사회적 문제로 대두되고 최근 언론을 통해 어린이집 보육교직원에 의한 아동학대 사례가 노출되면서 국민적 관심이 증대되고 있다. 아동학대는 아동에게 미치는 신체적 정신적 영향이 크기에 학대받는 아동들
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중심으로 환경과의 상호작용에서 여성의 불편함을 해결함으로써 삶의 질을 향상시키는 것으로 확대되고 있다. 또한 여성의 생물학적 특성뿐만 아니라 성적 편견 혹은 차별을 초래하는 사회, 경제, 정치, 문화적인 쟁점이 여성의 건강과 관련
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모델(unitary model)
· 유기체로서의 개인과 역동적인 사회관계 및 양자 간의 상호관계에 초점을 둔다.
· 사회체계, 사회학습과정모델에 기반한다.
· 사회복지사가 자원을 확보하고 활용하는 능력으로 사회가 변할 수 있음을 강조한다.
<참고
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정신 건강의 증진
다. 문제의 해결
라. 개인적 효율성의 증진
마. 바른 의사결정
Ⅲ. 상담 관계와 과정
1. 상담적 관계
가. 상담관계의 특징
나. Calkuff의 촉진적 관계
2. 상담의 과정(過程)
가. 로저스(Rogers, 1942)의 12단계
나. 브래머(Brammer
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개인상담
(2) 집단상담
(3) 가족상담
2. 상담의 원리와 과정
3. 상담이론
1) 정신분석적 상담
2) 행동주의 상담
3) 인간중심 상담
4) 합리적 정서적 상담
5) 게슈탈트상담
6) 의사교류분석
7) 현실치료
8) 해결중심상담
cf> 청소년 비행
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인지해야 한다.
넷째, 생의 초기에 아동의 욕구 충동 소망 및 정서적 의존이 충족되지 못했을 때 어린 아동에게 가해지는 잠재적 해침에 대해 알아야 한다.
다섯째, 아동의 성적 현상을 깨달아야 한다.
여섯째, 아동발달에 있어 갈등 양심
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대상으로 실시. 일반적이지 않은 행동, 불안정하거나 침체된 정신과적 문제 등을 측정, 빠른 시기에 일찍 발견하기 위한 목적으로 실시.
■ 심리평가의 최종보고서에 반드시 포함되어야 할 내용을 쓰시오.
1. 제목 및 내담자에 관한 개인정보
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인지발달
3. 정서적 발달
1) 자율성 확립
2) 자아정체감 확립
3) 친밀감 형성능력
4) 자기주장능력
4. 사회적 발달
1) 부모로부터의 독립
2) 직업준비와 직업선택
3) 성적 사회화
4) 결혼과 가족형성
III. 청년기 발달에의 사회
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대한 이해
1. 상담의 의미
2. 상담, 심리치료, 생활지도
3. 상담목표
4. 상담의 원리
5. 상담이론
1) 특성요인적 상담
2) 인간중심적 상담
3) 정신분석적 상담
4) 행동주의적 상담
5) 인지·정서·행동적 상담
< 나의 견해 >
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