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집단의 과정★ 6장. 성격과 인간관계
1. 성격
1)성격의 개념
2)성격이론
(1) 정신역동적이론
(2) 특성이론(특질이론)
(3) 학습이론
(4) 현상학적 접근
(5) 애착이론
2. 인간관계
1) 인간관계의 형성과정
2) 인간관계의 영역
8장 상
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상담과 생활지도
3. 전국 청소년 상담내용 및 대상 현황
4. 남녀 청소년의 학업중단 사유: 언어 네트워크 분석을 중심으로
5. 직업?진로정보 제공: 워크넷
6. 진로체험 지원: 꿈꾸는 아이들의 길라잡이
[참고1] 생활지도 및 진로지도 (‘이론
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지도록 하는 ‘교통센터’등의 역할로 비유될 수 있다.
2. 상담자의 접근방식
집단상담의 접근방식은 상담자의 이론적 입장, 평소의 대인관계 양식 및 내담자들의 수준과 문제 특징에 따라 차이가 있을 것이다. 먼저 상담자의 개인적 측면은
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성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 청소년 집단상담 사례
I. 사례1
1. 개관
2. 준비사항
3. 진행
4. 정리 및 기대효
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생활지도 서울 양서원 )
( Thompson, Rudolph (1993) 아동을 위한 상담이론과 방법 서울 교육과학사 p403~5 )
( 고인숙 (2006) 아동 문제행동 및 관찰 서울 교육아카데미 p357~360 )
●문제행동에 대한 나의 견해
유아의 문제행동은 교사만이 또는 부모만이
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