|
개인적 발전을 도모하는 활동이다.
34. 노화란 생물학적, 심리적, 사회적 측면에서 나타나는 점진적이고 퇴행적 변화이다.
35. 노년기 체중의 변화는 일반적으로 60세부터 점차 줄어든다.
36. 은퇴란 사회적 지위에서 물러나 그 지위에 관련된 역
|
|
|
인지행동치료에서는 내담자가 호소하는 현재의 문재에 초점을 맞추어 구체적인 목표를 세우고 하나씩 해결해 나간다. 이러한 과정을 통해 치료적 관계를 증진시켜 나가면서, 내담자로 하여금 자신의 부적응적인 신념을 탐색하고 이들의 부
|
|
|
개인적인 능력 증진
5) 모방력
6) 사회적 이미지의 역동성과 관련성
7) 사회통합과 가치 있는 사회 참여의 중요성
Ⅶ. 장애인그룹홈의 프로그램
1. 자립생활 능력증진
2. 사회적응 훈련
3. 상담
4. 지역사회와의 유대
5. 가족과의 유대
|
|
|
모델
3) 실존적 갈등 모델
4) 발달과업 모델
2. 특수아동 부모의 정서적 반응 양상
3. 부적절한 부모 반응
4. 장애아동 부모의 바람직한 태도
Ⅲ. 장애의 가족에 대한 영향
1. 대상별 영향
|
|
|
해결될 수 있을 것이다. 1. 문제의 제기
1) 사회복지의 가족적 기능
2) 가족문제를 보는 관점
2. 개념 정의 및 이론
1) 가족의 정의
2) 가족의 기능
3) 가족주기와 발달과제
4) 가족이론
3. 한국의 실태 및 현황
1) 가족이 변화
|
|
|
모델인 성인이 하는 언어행동을 모방하는데 어려움이 존재한다는 것
2) 인지능력
① 인지능력이 언어능력에 의해 결정된다고 보는 관점: 청각장애 아동이 언어능력에 문제를 갖고 있기 때문에 지적능력에도 문제가 있다고 봄
② 인지능력과
|
|
|
인지적 전략, 태도, 근육기능이다. 더욱이 지적기능은 변별학습에서 더높은 단계 학습(문제해결)로의 위계를 형성하는 네가지 분리된 기능을 포함한다. 기계적 암기학습이나 개념적 학습과 같은 다른 설계와 달리, 다섯 변인은 학교교과, 학
|
|
|
불화
4. 활용가능 자원 & 강점
5. 문제 & 어려움
6. 적용 모델 및 기술
7. 실천계획
1회 : 기초 면접 및 심리사회 상황 조사
2회 : 정신분석이론 기술 실시
3회 : 사정
4회 : 해결중심이론의 기술 실시
5회 : 개입
6회 : 종결
8. 한계점
|
|
|
모델의 성격
1) 사고 능력(인지적 능력)
2) 감정 또는 감성
3) 육체적 감각 기능
4) 직감력(통찰력, 창의력)
3. 통합 교육 모형의 7가지 요소
1) 적절한 학습 환경조성
2) 편안한 분위기와 긴장의 완화
3) 운동과 신체적 협응
4) 격려의 언어와
|
|
|
개인적 수행 달성, 다양한 경험들, 언어적 설득, 그리고 감정적 각성이다(Bandura, 1971). 이러한 효능감을 향상시키기 위한 구체적 처지 요소들의 예들은, 학생에게 성공적인 경험을 제공하고(수행 달성), 성공적인 또래 모델에 학생을 노출시키
|
|
메뉴펼치기
