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있다, 학지사 Ⅰ사회문제 중에 하나인 자살
Ⅱ.자살의 개념과 원인에는 무엇이 있는가
1.자살의 사회학적 이해
2.자살의 정신분석학적 이해
Ⅲ.자살의 대책에는 어떠한 것이 있는가
1.보편적 예방
2.선택적 예방
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개인이해지능
8) 자연이해지능
9) 실존지능
4. 가드너 다중지능이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
B. 매슬로우의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우(Maslow) 이론
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정신분석적 미술치료
2. 현상학적 미술치료
1) 인지과정
2) 인지촉진을 통해
3. 게슈탈트의 미술치료
4. 인간중심 미술치료
5. 행동적?인지적?발달적 미술치료
1) 인지
2) 발달
Ⅴ. 미술치료의 적용대상
Ⅵ. 미술치료의 기법
1. 진단적
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개인의 성격, 인지적 능력, 사회적 행동, 성호르몬 특정행동 등을 들 수 있고 환경적 요인으로는 문화적 기대, 부모의 역할, 또래, 형제, 교사, 대중매체 등을 들 수 있다. 부모의 부재가 유아의 성역할 발달에 미치는 영향으로는 아버지의 부재
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노인발달 이해와 상담 : 김은혜 저 / 2012 / 북모아
성인발달 및 노화심리학 / 장휘숙 저 / 2012 / 박영사 성역할발달의 이론
I. 정신분석이론
II. 사회학습이론
III. 인지발달이론
IV. 성도식이론
V. 성역할 초월이론
* 참고문헌
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행동들을 다음과 같이 나열하고 있다.
1. 자기실현이란 깊은 집중(full concentration)과 전념(total absorption)을 통해 완전하고, 생생하 며, 사심 없이 경험하는 것을 의미한다.
2. 人生을 일련의 선택들의 과정이라고 보았을 때, 각 기점에서 성장을
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정신분석학적 이론
-학습이론
2-2 학교 환경적 측면에서 본 학교 폭력의 원인
-입시위주의 학교 교육
-학교 환경의 폭력 요인
-교사와 학생의 관계
2-3 학교폭력방지를 위한 개선방안
-올바른 인성교육
-학교
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정신지체아의 특성과 미술치료
4. 뇌성마비아동이나 다른 신체장애아동의 특성과 미술치료
1) 뇌성마비 아동의 미술교육의 목적
2) 조형활동의 장애 요인
5. 행동장애아동의 특성과 미술치료
6. 학습장애아동의 특성과 미술치료
Ⅷ. 미술
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애착이론과 관련한 사회적 이슈
2. 애착이론이란
1) 애착(attachment)이란
2) 애착행동(attachment behavior)
3) 정신분석과 애착이론
4) 보울비 애착 이론의 치료적 구조
5) 애착 행동 체계와 내적 작동 모델
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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행동적 특성으로 설정하여 종교적인 통찰의 여지를 마련해 준다.
⑵ 과거의 개인의 생활 역사를 재구성하려는 정신분석학적 이론에 명확한 유익이 된다. 왜냐하면 최근에 나타난 행동과 태도에서 초기의 갈등을 분석하려는 직접적 연구를 가
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