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2. 과제중심모델의 특징
3. 기본전제
4. 이론적 기반
5. 주요 개념
02. 과제중심모델의 개입목표와 과정
1.과제중심모델의 개입목표
2.과제중심모델의 개입과정
03. 사례
04. 적용분야 및 실천
05. 문제점 및 한계
06. 출처
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개입계획을 세워보았다. 이러한 개입은 클라이언트가 스스로의 문제를 인지 및 해결하는데 있어 긍정적 영향을 미친다고 생각해 보았으며, 다양한 문제로 고통받는 클라이언트의 삶의 질 향상을 위해서라도 사회복지사는 클라이언트에 대한
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접수 및 계약
2. 자료준비와 수집
II. 사정
1. 가족사정의 의의와 방법
2. 가족사정의 유형
III. 가족상담
1. 가족상담의 의의와 접근
2. 가족상담의 특징
3. 가족상담의 원칙
4. 가족상담의 전개과정
5. 가족상담의 유의점
IV. 개입
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개입목표와 과정
1. 개입목표
2. 개입과정
1) 1단계 : 시작(starting up)
2) 2단계 : 표적문제 규명(target problem identification)
3) 3단계 : 계약(contracting)
4) 4단계 : 실행(implementation)
(1) 실행단계에서의 사정
(2) 문제해결 과정
5) 5단계 :
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개입이 필요하다는 의견이 커지고 있다. 다문화가족이 우리 문화에 안정적으로 정착하기 위해서는 다문화 교육과 다양한 프로그램이 필요하다. 또한 내국인을 대상으로 하는 교육은 타문화의 이익에 대한 편견과 관용을 극복하고 한국 사회
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대상이 되는 초중고등학교 학생들을 7～8세부터 18～19세까지로 연령상의 구분을 통해 적합한 실천모델이 개발
☞. 초등학생을 대상으로 개입하는 경우와 중고등학생을 대상으로 개입하는 경우에 문제의 유형, 실천기술, 해결방법 등이 달라
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개입목표와 과정
1. 과제중심모델의 목표
2. 과제중심모델의 개입과정
★ 3단계 개입과정(초기, 중기, 종결)
★ 5단계 개입과정(시작하기, 1단계:문제규명, 2단계:계약, 3단계:실행, 4단계:종결)
03 과제중심모델의 기법
1. 간접적 행동변화
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개입모델에 따라 종결하는 경우 : 처음부터 기간을 정하고 시작
시간 제한이 없는 개입모델에 따라 종결하는 경우 : 언제 종결할 것인지 결정하는 것이 중요, 종결할 즈음에 강한 정서적 반응을 보일 수 도 있음
사회복지사가 다른 곳으로 자
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개입과정
인지행동 모델의 개입과정
(1) 초기단계
① 접수
심신의 이완상태를 유도하는 대화 및 간단한 호흡을 시행하여 클라이언트가 편안한 상태에서 사회복지사와 대화할 수 있는 상태를 만든다. 이와 함께 인지체계의 재구성 원리 및 절
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길로 받아들이게 하옵소서 * 개요
* 개인, 가족 client systems과 함께 하는 상담
* 정보와 의뢰
* 사례관리와 팀워크
* 개입 점검
* 다양한 client systems와의 개입
* 개입단계에서 사용되는 사회복지 기초 지식
* 개입에서의 인간의 다양성
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