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상담과정에 투영함으로서 상담을 성공적으로 수행할 수 있어야 되겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
아동복지 이론과 실천 이순형(교수) 저 | 학지사 | 2013.03.08 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담의 단계별 내용
2. 초기단계의 과업(초기 단계
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한 통합적 지원서비스 제공사업이다. 주로 학습도우미, 멘토링 사업, 사례관리 등 다양한 문제를 가진 가족대상에게 포괄적인 서비스를 제공한다. 이 사업의 기존 개인대상의 단편적인 서비스 제공보다는 가족전체를 대상으로 사례관리 형식
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한 연구\", 효성여대석사논문, 1993.
이세영, \"우울성향의 고등학생을 대상으로 한 인지-행동적 집단상담의 효과\", 이화여대석사논문, 1987.
이윤구, 「청소년 심리학」, 한국 청소년 연구원, 1992.
이장호·김정희, 「집단상담의 원리와 실제」,
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대상으로 주의 집중, 자아 재 발견을 위한 집단 사회사업 프로그램을 구성하시오
1. ADHD 대상 청소년을 위한 집단 사회사업 프로그램 - 분노조절 프로그램
2. 집단 사회사업 프로그램의 ADHD 대상 개입 단계별 특성
3. 단계별 과업과 고려해
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한일장신대학교 기독교사회복지대학원 석사학위논문, 2007.
6. 이윤로, 청소년 약물남용의 원인과 치료, 문음사, 2000.
7. 주왕기, 곽영숙, 주진형, 약물남용 어떻게 치료할 것인가, 신일상사, 2000.
8. 윤정수, 성인 약물남용문제에 대한 개입방안
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