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개인의 의사소통유형
교재pp의 219~236 페이지 참고(개인의 의사소통유형)
리더가 갖추어야 할 개인의 특성
교재pp의 75~77 페이지 참고(윤리적 리더십)
조직 내 제도와 특성
간호지도자론 강의록 5번째 내용 참고 제목 : 의사소통유형과 리더
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히 활용되고 있다. 또한 관찰결과를 활용해 영유아의 복지와 정신건강의 실제와 관련된 지역사회 전문가들에게도 유용한 정보를 제공해 줄 수 있다.
Ⅲ. 결론
교사는 영유아 관찰을 통해 영유아의 개인의 심리와 흥미 요구가 무엇인지 더 세
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관찰 방법 및 분석방법
수업관찰 보고서는 교사의 전문적 자질, 수업, 개인적 자질, 유아의 학습 등 4가지로 구분되며, 관찰결과는 관찰자의 견해를 자유기술식으로 작성하되 교사의 행동을 그대로 묘사하는 것이 아니라 권유 또는 개선 사항
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결과의 보고 및 활용
Ⅷ. 수업관찰과 수업분석의 내용
Ⅸ. 수업관찰과 수업분석의 방법
1. 언어상호작용 분석법
1) 활용 목적
2) 분석도구의 조직
3) 언어상호작용 관찰 기록 방법
4) 관찰결과의 해석
5) 활용의 유의점
2. 수업분위기
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관찰조사
특정 점포 및 점포인의 거래를
중심으로 소비자 들을 관찰조사
오후2~4시간대 개인고객수, 전체 하루 일일 고객수의 50% 차지
평일에 비해 주말 고객수 2~3배 증가분포하는 경향보임
주말: 평일보다 가전 혼수제품의 비율이 높
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