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개인차의 교육적 함의
창의성 교육적 적용
사회경제적 지위와
성차의 교육적 함의
창의성의 구성요소
창의성 훈련방법
사적적 지위와 성차
창의성의 교육적 적용
창의적 교육의 사회적 필요성
창의성의 후천적 계발 가능성
창의성
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개인은 나이가 들어감에 따라 더 판단적이 되어가는데, 이는 대부분의 일상 상황이 창의성 보다는 판단에 관여하게 만들기 때문이다.
아이디어를 창출하기에 좋은 방법으로 인정받고 있는 브레인스토밍 방법은 앞에서 언급한 바와 같이 몇가
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개인적 자질
2. 브레인 스토밍
기업경쟁력과 창의성
1)경쟁력 창출 구성요소
2)창의 경쟁력
3. CIO Counsel / 정보시스템 이미지 업
비즈니스 부서의 특성을 먼저 이해한다
1)비즈니스 부서의 특성을 먼저 이해한다
2)아는 것과 실제
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브레인스토밍을 시작한다. 모든 참여자들에게 제시된 주제에 대해 아무런 제 한없이 발언하도록 한다. 발언내용을 요약해서 기록한다.
④ 브레인스토밍을 중지하고 개인적으로 사고하도록 한다. 주제에 대해 참여자들 이 낸 의견에 대해 각
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브레인스토밍을 할 것인가 보다는 참여자들이 아이디어를 내는데 동기유발이 잘 안 되거나 지쳐 있으면 피로를 회복한 후에 다시 브레인스토밍을 하는 것이 좋다(Arnold, 1992). Osborn(1953)은 브레인스토밍을 진행할 때 흥미롭고 개인과 관련된 주
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